这两天教育圈可热闹了，大家都在谈这几件大事。像九三学社衢州市委员会的于本宏委员就提了个建议，把未满16岁的孩子彻底踢出社交平台的大门，毕竟现在用网的小孩越来越小，问题一大堆。像网络诈骗、信息泄露还有什么隔空猥亵，这些都是实实在在的威胁。咱们得给这些平台立规矩，最好能让平台的运营者去强制验一下年龄，别让那些16岁以下的号继续存在。 还有全国人大代表陈玮也说了个挺实际的问题。她觉得现在的性教育课很多是老师兼职上的，专业水准参差不齐。为了解决这个问题，她建议以后师范院校的专业课程里得加一门“全面性教育基础”的必修课。而且学校那边也要给这些老师专门设编制，把职称评了，让大家觉得干这个事儿是正经八百的事儿。这样一来，青少年就能学到科学的性知识了。 崇左市高级中学副校长黄花春也提了个好点子。她建议把心理检查这一块儿直接写入中小学的年度体检单里。毕竟身体要体检，心灵也得跟着体检才行。咱们得把这事儿给制度化了，像量身高、查视力那样定期做检查。 今年的全国两会教育话题特别多。像四川大学华西医院的甘华田教授就说可以试试把基础教育学制给缩短一下，从原来的633变成532，也就是小学5年、初中3年、高中2年。他觉得这么一改能消除很多升学竞争带来的焦虑，还能给职业教育腾出点地方来。而且他还特别强调得发展综合高中，不然普职分流到了15岁这年还是让人心里发慌。最好能把这个决策点往后推一推，等到18岁再说。 另外浙江省那边的情况也比较特殊。九三学社衢州市委员会那边有个叫陈玮的委员就指出了现在普通高中学位不够用的现状。她觉得“中考分流”的压力太大了，很难满足大家上普高的愿望。所以得赶紧扩大资源，新建或者改扩建一批学校来改善办学条件。同时那些职业高中要是有条件的话也可以转型办普高部或者综合高中，形成一种“双轨并行”的模式。 陆铭委员也有个挺有意思的提议。他觉得现在假期都挤在前头了，下半年除了国庆中秋没别的假了。他建议全国都推行“秋假”制度，不光中小学生能过，大学生也跟着沾光。这样一来家长休假也灵活了，大家全家一起出去玩就方便多了。 湖北那边的恩施土家族苗族自治州高级中学也有位老师张琼丽代表提了个建议。她发现很多孩子现在说话动不动就说“666”“老登”这种网络热梗，在课堂上甚至考试的时候都出现了这种情况。有些孩子还特别沉迷于短视频、直播或者游戏这些东西里面，里面充斥着拜金、暴力这些乱七八糟的信息。她觉得得赶紧从源头上把关审核内容，多搞搞媒介素养教育。 大家还提到了高中学制的问题。全国政协委员甘华田表示可以考虑把义务教育往高中那边延伸一下。但他也说了光延长时间不行还得变变结构才行。现在的普高和职高是“双轨制”，特别僵硬。试点地区可以多举办点综合高中的课程模块有学术也有职业技能的那种学生到时候根据自己的特长选择考普通高考还是职教高考就行。 当然还有全国人大代表张琼丽老师也在关注这个问题。她提出要多管齐下斩断那些不良网络热梗的传播链不能让孩子整天就知道玩这些东西这对青少年健康成长特别不利学校、家长还有社会都得一起帮忙来守护孩子们的成长环境。 湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学政治教师张琼丽今年两会带着一份关于“综合治理网络不良内容、守护中小学生健康成长”的建议来到北京她在建议里提到一些学生讲话时常说“666”“老登”等熟知的网络热梗这些热梗甚至出现在课堂和写作、考试过程中学生陷入“文字失语”还有一些孩子常用手机作为陪伴工具会刷很多网络短视频包括“霸道总裁爱上我”“豪门娇妻复仇记”等短剧内容也会看网络直播或者玩网络游戏等充斥着拜金、暴力甚至违法等不良信息在这个过程中孩子们不知不觉受到网络内容的影响不利于青少年健康成长对此她建议相关部门和平台从源头上加强内容审核深化媒介素养教育此外学校、家长和社会需为孩子把好关多举措斩断不良传播链共同构建清朗网络环境护航青少年全面健康发展 浙江中医药大学附属第三医院院长助理陈玮她关注到当前许多性教育课程由兼任教师承担专业素养参差教学能力不足对此她建议推进师范教育课程改革在学前教育、小学教育等专业设立“全面性教育基础”必修课同时明确师资岗位编制为中小学设置专职性教育教师岗位完善职称评审让师资“名正言顺”从而帮助青少年掌握科学的性知识树立正确的性观念提升自我保护、防范性侵害的能力 四川大学华西医院教授甘华田建议缩短基础教育学制从“633”向“532”转变即小学5年、初中3年、高中2年不仅能消除小升初、中考的内卷竞争还能为职业教育与普通教育的融通预留空间建议大力发展综合高中破解普职分流焦虑甘华田指出若义务教育向高中阶段延伸必须改变目前普高与职高“双轨制”的僵硬结构建议在延长年限的试点地区大规模举办综合高中课程设置应包含学术核心与职业技能模块学生在毕业时可根据自身特长自主选择参加普通高考或职教高考将普职分流的决策点从15岁延后至18岁从根本上缓解“中考焦虑”此外甘华田表示当前普通高中学位供给不足“中考分流”压力持续增大难以充分满足民众日益增长的接受普通高中教育的需求建议加快扩大普通高中教育资源尽快普及普通高中逐步将普通高中纳入义务教育甘华田建议新建、改扩建一批普通高中学校改善薄弱学校特别是县域高中的基本办学条件支持符合条件的职业高中增设普高部或转型为综合高中形成“普通高中课程为主体职业技能课程为特色”的综合高中模式学生可根据兴趣和潜力自主选择学术或技能发展方向 全国政协委员陆铭表示现在的假期集中在上半年下半年除了国庆、中秋就没有其他假了建议全国普及并推广“秋假”还可将此制度从中小学生延伸至大学生并为家长提供灵活休假配套以便全家出游 全国人大代表崇左市高级中学副校长黄花春建议将心理健康评估正式纳入中小学年度常规体检范畴黄花春建议将心理健康评估制度化纳入中小学常规体检与身高、视力等同检同报；由教育、卫健部门制定统一标准避免形式化；推进医教融合开通转诊绿色通道建立电子心理档案实现全流程闭环管理；在师资等方面加强对边境、民族地区的支持 现在未满16岁禁止使用社媒已经成为大家讨论的重点话题全国政协委员于本宏在接受采访时指出未成年人用网呈现低龄化趋势社交娱乐类平台占据其主要使用时长未成年人网络消费低龄化趋势明显非理性消费与诈骗风险交织值得警惕的是网络沉迷与心理健康风险密切关联越来越多未成年人出现入睡困难眼睛疲劳、视力问题增多此外未成年人个人信息泄露网络欺凌隔空猥亵等侵害案件时有发生为此于本宏建议研究制定未成年人社交媒体保护性管理规定明确将十六周岁设定为未成年人注册使用社交类平台的“数字成年年龄”要求平台运营者