随着素质教育改革不断深化，如何让学生在假期里既放松身心，又获得有价值的学习体验，成为学校与家庭共同关注的话题。长沙麓山国际第二实验小学开展的中医馆实践活动，为此提供了一次可借鉴的尝试。该校2112班汀兰中队的学生在结束一学期学习后走进中医馆参与社会实践。活动贴合小学生认知特点，采用故事讲述、实物展示与动手体验相结合的方式，把相对抽象的中医药知识转化为直观、可感的学习内容。
这场中医药文化之旅虽已结束，但孩子们对传统文化的兴趣与体验仍在延续；通过亲手操作与现场交流，学生不仅学到了中医药常识，也更直观地感受到中华文化的深厚积淀。以体验带动理解、以参与激发兴趣的方式，为传统文化传承提供了更贴近学生的路径。期待更多类似实践走进校园，让传统文化在新时代以更鲜活的方式融入青少年的成长。