春节将近，大街小巷热闹起来，可寒假对于孩子们来说，确实是一个难得的休息机会，在2024年的杭州，基层组织和社会力量纷纷行动起来，为孩子们提供心理关怀和支持。 临平区南苑街道的假日学校里，一堂名为《我和情绪玩游戏》的课程由专业心理咨询师带领，孩子们用手偶表达情绪，小唐燕看了这个场景后发起了“伙伴领航站”，为外来务工人员子女搭建了倾诉心声的平台。 在杭州市西溪中学，初三女生小慧期末考后情绪低落，学校心理老师引导她想象与父亲对话，她才鼓起勇气说出心里话。翠苑中学也在休业式上提醒大家，寒假不是盲目放松或内卷的地方。 袁浦小学心理老师袁婷丽发现，很多家庭沟通问题源于双方不了解彼此的内心。她建议家长和孩子在假期设立专属陪伴时间，通过运动、烹饪或闲聊改善关系，用“番茄工作法”拆分任务并给予肯定。 在杭州市学军小学，师生们通过心理周活动走近大自然做半日诗人。铜鉴湖小学开设情绪魔法课教孩子们认识“小怪兽”，拱墅区东新街道“伙伴领航站”不仅有实体站点还有心理赋能营和情绪邮箱。 就在这一年，杭州市出台了加强困境儿童心理健康服务的15条措施，大力推进“1+1”诊疗阵地建设。从个人的“时光列车”到系统支持网络的编织，压力留下的心理印记正在被温柔疏解。 这一切努力都为了确保每一份情绪都能被温柔接住。新春将至这些关于理解与守护的故事正在各地上演它们如冬日暖阳温暖而恒久照亮孩子们走向未来的路。