把医学的专业优势和体育训练这两者揉在一块儿，辽宁何氏医学院跳绳队在全国总决赛上取得了亮眼成绩。就在2025年，中国国际跳绳公开赛暨全国跳绳联赛总决赛在广州花都圆满结束。这次比赛里，来自辽宁何氏医学院的跳绳队特别突出，他们靠着踏实的练习、科学的方法还有那股不服输的劲头，在高手云集的竞争中拿下不少奖牌。这实打实的成绩，也正好把体医融合这种育人模式的好处给展现了出来。 首先，这支队伍最大的特点就是医学专业和体育训练相互帮忙。作为医学院校的队伍，他们可没把学习和训练分开来。相反，教练们一直在琢磨这两者的联系，想办法让两者变得不一样。在想法上，他们拿做手术时医生护士之间的配合当标准。拿混合三人交互绳冠军张延儒来说，他觉得跳绳时候得百分百相信队友，还得算准下一步要跳哪里，这跟做手术的医护团队配合是一个道理。这种把医学精神融进体育里的做法，不光让队员们跳得更好了，还锻炼了他们的合作意识和责任感。 再看拿了混合车轮跳冠军的张传乐和陈香羽，他们说跳绳得步子一致、位置准，这和医院里多学科一起看病的道理是一样的。这么一来，体育训练就成了专业学习的另一个课堂。 有了好的理论还得有好的实践支撑。这队的训练体系特别科学。教练们利用学校在解剖学和生理学方面的本事，给队员量身定做训练计划。解剖学知识帮他们分析肌肉骨头怎么用力的原理；生理学理论又用来把控训练强度和身体恢复的节奏。队员陈禹彤说生理学帮她在激烈比赛里稳住呼吸节奏和发力模式；李雨也觉得用解剖学分析动作让日常练习更有根据。 精神头也不能差。辽宁何氏医学院有个“坚毅”的校训精神，和体育里追求卓越、敢拼的劲头很搭调。备赛时课业重、训练累，队员们白天上课、晚上练习；比赛场上遇到强敌也不慌神。尹瀚觉得不管是学医学还是练跳绳都得有耐心、能顶住压力，“坚毅”这两个字一直在推着他往前走。 成绩的背后其实是学校的大方向起了作用。学校一直把体育当成培养人的大事来抓。把体育活动当作提高学生素质、塑造人格的平台。这次能赢下来不光是运动员们练出来的本事，也是学校一直坚持对路子的改革结果。 这个案例给我们一个启示：把专业学习和体育锻炼混在一起做教育时，培养出来的学生既懂得技术又身体棒、有精神头。这就是高校落实育人任务的好办法，也为国家培养人才提供了实践经验。希望以后有更多学校能根据自己的特色搞出更多创新的育人模式。