这个寒假，许多孩子都沉迷于电子设备，可高唐县的小学生却通过一个特别的项目，给这个假期增添了一份特别的色彩。这个项目叫“玩创工坊”，给孩子们带来了不同的探索经历。他们把蜡烛当笔、烟灰当墨、筷子当梁，用创意点亮了他们的童年，探索了科学的奥秘。“玩创工坊”没有固定的教室和统一的课表，它靠五张特色任务卡来激发孩子们的兴趣。任务卡有墨探、纸观、拓印、箸桥和光影。每个任务都不是简单的手工制作，而是一次深入的项目式学习。孩子们通过自己动手操作，培养科学思维和实践能力。 王校长王玉春给高唐县中小学带来这个项目。他希望孩子们在了解传统文化的同时，也掌握背后的科学原理。项目发起者给高唐县教育和体育局副局长李丙健表示，这个项目不仅仅是一次寒假的创新实践，也是高唐县项目式学习的探索尝试。李丙健表示未来会继续深化项目式学习，开发更多符合地方特色的实践课程。这次“玩创工坊”让高唐县的孩子们学到了很多知识，还点亮了他们的自信和创造力。王玉春说：“这次最大的收获不是作品数量多少，而是孩子们眼中那种闪烁着的探索之光。”这个寒假让高唐县的孩子们用双手创造出许多作品，包括墨迹清新的对联、色彩对比强烈的实验照片和承重挑战成功的视频。这些作品是他们对科学探索的见证，也是自主学习和实践能力提升的体现。这个项目给高唐县的孩子们留下了深刻印象。高唐县有着“书画艺术之乡”的美誉，“玩创工坊”正是希望能把传统文化和科学原理结合起来。在“墨探”项目中，孩子们调和炭黑和蛋清制作可书写的墨锭，初步了解材料科学奥秘；而在“纸观”项目中，观察天然色素在高温和水中变化过程建立起科学思维基础。通过这些实践活动，“玩创工坊”希望能激发每个孩子对科学的兴趣。