山东援青通过科技手段为高原教育注入新动力。最近，教育部正式揭晓第二批中小学人工智能教育基地名单，海北藏族自治州鲁青高级中学成功入选。这次入选意味着鲁青高中不仅成为海北州唯一的国家级基地，也标志着它在短短时间内获得了重大教育成就。从2025年6月获评全国中小学科学教育实验校后，鲁青高中此次又获得了全国人工智能教育基地的称号。山东援青团队在海北州深入贯彻国家教育数字化战略，扎实推进教育现代化。借助山东对青海的智力帮扶，这次成功入选再次验证了科技在促进区域教育均衡发展中的重要作用。海北州教育系统和山东省援青团队的合作，为鲁青高中带来了巨大变化。面对高原地区科技教育基础设施薄弱的问题，山东援青团队坚持问题导向。通过深入调研，团队精准识别了鲁青高中在科技实践教学上的短板。为了改变现状，团队协调资金210.4万元进行科技教育硬件建设。如今，航天航模探究室、机器人编程及3D打印室、创客空间等现代化教室相继建成。这些设施不仅扭转了过去科技教学场地和设备短缺的局面，还为学生接触前沿科技设备提供了便利。同时，山东援青团队意识到人才队伍是可持续发展的核心引擎。他们推行“种子教师”培养计划，建立了紧密的帮扶机制。山东援青教师和本地教师结对进行专业成长方案制定和指导活动。累计超过240次的听课评课和课后指导让先进理念和方法得以传递。一年来，3名教师获评全国实验教学能手，13名教师成长为县级骨干教师。这些努力让一支扎根当地的高水平师资队伍逐渐形成。 硬件支撑和师资保障到位后，如何让人工智能教育落地生根？团队探索出“课程融合”与“活动赋能”双轮驱动的路径。他们推动人工智能与基础学科深度融合，开发系列“AI+学科”课程。同时组建多个科技类社团进行项目学习和竞赛活动。全年累计指导学生获得省级以上竞赛奖励12人次。这一系列举措构建了一个立体化的人工智能教育生态体系。 此次成功入选不仅是鲁青高中的荣誉，更是一种模式验证。通过系统化工程弥补区域差距、促进教育公平优质化是这一模式的核心。展望未来这个基地的示范作用必将进一步推动青海省基础教育科技创新发展。