当前，高等教育改革正处于关键时期。如何培养适应产业升级、具备创新精神的拔尖人才，是高校面临的重要课题。传统的学科分割、学段分离的人才培养模式，已难以适应经济社会发展对创新人才的迫切需求。基于此，上海应用技术大学的该创新举措应运而生。 作为上海市重点建设的高水平应用创新型大学，上海应用技术大学"十五五"规划编制中，将人才培养模式创新列为核心任务。校长汪小帆指出，学校即将启动的拔尖应用创新型人才特班，核心目标是打破传统学制、学科与专业的边界，真正实现贯通式培养。这一突破性的改革思路，反映了学校对高等教育发展方向的深刻认识。 贯通式培养的具体实施路径包括三个上。首先，以项目为牵引。特班将让学生从入学之初就深度参与真实产业课题，使学生的学习与实际应用场景紧密结合，避免理论与实践的脱节。其次，以团队为支撑。通过跨学科、跨学段的协作机制，汇聚不同领域的师资力量，为学生提供多维度的知识和技能培养。再次，在跨学科、跨学段的培养体系中锤炼学生的创新能力与实践本领，使学生在解决复杂问题的过程中获得综合素质提升。 汪小帆强调，"十五五"时期，高校人才培养需更加突出"适配性"与"创新性"。适配性要求人才培养与产业发展需求相匹配，创新性要求人才具备应对未来挑战的能力。特班的启动正是对这一要求的积极响应。学校将以特班为试点，系统总结贯通式培养的经验，逐步推广至更多专业领域，形成可复制、可推广的人才培养模式。 这一改革举措还具有重要的现实意义。它既是对政府工作报告部署的快速响应，也是学校落实"十五五"规划、打造应用型人才培养高地的关键一步。通过培养更多高素质拔尖应用创新人才，学校将为国家和地方产业发展提供有力的人才支撑，助力新质生产力的培育和发展。
拔尖创新人才培养是建设教育强国的重要基础；上海应用技术大学的改革探索展现了高校服务国家战略的担当。这种注重实践和创新的培养模式，不仅有助于解决当前人才培养的难题，也将为高质量发展提供人才保障。其改革成果值得期待，也为其他高校提供了有益参考。