全云南每周三统一实行“无作业”的做法，得到了社会各界广泛关注。这次教育厅根据云南的实际情况，加强义务教育阶段学校作业管理的具体安排，为了让教育回归本真，真正提升孩子的综合素养。此次活动重点突出了一个核心内容：每周三为“无作业日”。 在这个特殊的日子里，不同年级的学生可以享受截然不同的待遇。对于小学生来说，没有任何家庭作业可以阻挠他们的自由安排。为了让他们能够放下纸笔，享受自由时光。初中学生则要注意了，虽然不能布置书面作业，但可以结合学科特点布置一些阅读、实践和探究类的非书面任务。各地各校还鼓励将这个无作业日和每月主题实践周结合起来。从劳动实践到体育健康再到科普创新，都是这个主题实践周的范畴。学校会根据学生年级设计实践清单，引导孩子们自主参与体育锻炼、户外活动、家务劳动还有艺术欣赏等活动。这样一来，孩子们不仅能放松身心还能在实践中提升自己的素养。要把这个政策贯彻落实好的关键是要守住底线要求。无论什么情况下都不得变相布置书面作业，也不能要求家长打卡、拍照或者留痕这些负担了孩子和家长双重压力的事情发生。 省教育厅还提出了十条措施来确保这个政策有效实施并真正给孩子带来益处。这些措施涵盖了作业时长控制、设计优化、统筹监管和批改反馈等多个方面。首先是控制作业时长问题。小学一、二年级学生不布置书面家庭作业，可以引导他们开展一些课外阅读、口语交际和手工制作等活动。小学三到六年级每天书面作业平均完成时间不能超过60分钟，初中每天书面作业平均完成时间不能超过90分钟。针对学生可能晚上还没完成作业的情况也有相应解决办法：超过晚上9点20分小学生就可以停止做作业按时睡觉；超过晚上10点初中生同样可以停止做作业按时睡觉。 在优化作业设计方面要特别强调育人价值。推行“基础性作业 拓展性作业”模式，在学校内部优先完成基础性任务。拓展性任务要注重探究性、实践性和跨学科融合能力的培养。要坚决杜绝那些机械重复或者惩罚性的任务布置。严禁用整张试卷或者整章节教辅资料照搬去布置任务，也不要超出课标的设置难题或者偏题。 为了强化统筹监管确保落地见效采用“年级组 学科组”双统筹的办法来及时“限流”。同时推行校内公示制度每日公示作业清单让所有老师和家长都能监督到每天布置了什么内容。 最后是规范批改反馈过程中给予精准指导：每位教师亲自批改自己所教科目学生的任务。做到“有布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠”。禁止通过班级群或者学习类APP在放学后给学生布置任务和批改任务这些事情就交给老师去做吧！杜绝出现家长代替老师批改任务的现象。 这次全省范围内推出的“周三无作业日”的做法既是对孩子成长道路上温暖陪伴又是对教育提质减负工作的一次有效探索与尝试。让每一位云岭少年都能在轻松愉快的氛围中收获知识、强健体魄、涵养品格这些都是我们希望看到的美好结果。值周工作由胡亚玲负责张辉负责主编李胜配合《中华人民共和国自然保护区条例》第三章内容说明了国家加强自然保护区监测网络体系建设的重要性以及运用信息化手段加强监测数据集成分析共享和综合应用等等事项都值得我们关注与学习！