李雷把南京邮电大学的课堂变成了数学和诗词同框的艺术现场。最近，一段“名场面”视频在网络上引起了热议。李雷一手拿着粉笔在黑板上推导高阶导数，另一手操作投影幕布展现《春江花月夜》的诗句。这种把微积分和古典文学无缝切换的教学方式，让学生们感到既惊喜又激动。 李雷这位数学教授的真实身份是南京邮电大学人工智能研究中心主任。白天，他是理学院院长和图书馆馆长，忙于学术工作；晚上，他又是江苏诗词学会会员和信达国学社顾问，热爱诗词创作。退休后，他依然坚持在《诗词写作与鉴赏》课堂上给学生们讲课。他把学术成果《集值分析》写成了“硬核专著”，也把个人诗集《随心之语》看作是“温柔教材”。 李雷的教学理念是把数学、AI和诗词结合起来。在他看来，起承转合不仅仅是文学上的技巧，也是人工神经网络设计思路中的重要概念。他用高斯函数和S函数给学生们讲解转折过程，同时也通过诗歌中的否定、疑问和强调来诠释这一过程。他随手写下的新诗《枯荷》，字里行间流露出思政元素。在这样的课堂上，学生们既能推导极限公式，又能把生活写成诗。 现在的李雷担任学校本科教学督导组组长和关工委讲师团成员，每周固定走进《诗词写作与鉴赏》的课堂。他把每一堂课都当作一件作品来对待：数学公式是骨架，诗词意象是血肉，思政情怀是灵魂。学生们说：“在李老师的课堂里，我们既学会了推导极限公式，也学会了把生活写成诗。” 这样的教学方式得到了学生们的一致好评。有网友评论道：“原来高数课也可以很有诗意。”还有人说：“这才是真正的‘跨界’。”当黑板上的求导符号与投影幕布上的平仄韵脚同时出现时，理性与浪漫交相辉映。南京邮电大学给所有学生送了一份特别礼物——在算法与诗意之间找到了一条会呼吸的通道。 南邮鼎山诗社和信达国学社等组织在他的影响下也开始注重文学创作与人工智能研究相结合的发展模式。李雷把数学理性和诗词浪漫结合在一起，给学生们展示了一种全新的学习方式和思考方式。他用自己的实际行动证明了知识之间并没有隔阂。这种充满创造力和灵感的教学方式吸引了更多人的关注。