问题：如何让思政教育从课堂走向实践，使青年亲身体验中形成价值认同，是当前高校育人工作的重要课题。随着网络传播重塑公共文化空间，以及国际局势变化对青年全球视野提出更高要求，此课题显得尤为紧迫。 原因：红色资源具有独特的教育价值。今年是长征胜利90周年，纪念节点为传承革命精神带来了更深意义。同时，思政教育正从课程贯通转向场景贯通，需要依托地方红色地标和社会资源，探索可推广的实践模式。此外，当代青年更注重参与感和获得感，传统说教难以满足需求，实践育人成为重要方向。 影响：近日，甘肃省“清明祭英烈 重走长征路”思政实践活动在会宁红军会师旧址举行。兰州大学、西北民族大学等19所高校师生代表向会师塔敬献花篮并鞠躬致敬。活动以会宁为主会场，联动兰州沈家岭、张掖高台等6个红色地标，设置7条徒步线路，将祭扫、研学与情景教学相结合。近5000名师生参与徒步实践，并体验模拟打靶、装备展示等国防教育内容。有学生表示，11公里徒步让“坚韧、团结”从概念变为切身感受。这种实践形式增强了思政教育的吸引力和实效性。 同时，公共文化空间与青年表达方式也在变化。作家莫言以“网农”自称，分享与年轻人线上交流的体会，反映经典文学与新媒介的互动日益常态化。体育赛事上，2026年国际乒联世界杯澳门开幕，中国选手孙颖莎、王曼昱亮相首日比赛；赛制调整为五局三胜，提升了观赏性。科技领域，通用智能人“通通”发布3.0版本，展示其在教育等场景的应用潜力，人机交互探索继续深入。 国际局势上，中东安全形势紧张。3月30日凌晨，伊朗德黑兰多地遭遇两轮空袭，部分地区断电。以色列军方称打击了“武器研发设施”，伊朗则公布对巴林美军设施的打击画面。冲突升级加剧了地区不确定性。 对策：实践育人需从四方面发力。一是课程设计要结合历史逻辑与青年需求，避免流于形式；二是加强校地协同，形成可持续的实践网络；三是完善安全保障，特别是长距离徒步等高风险活动；四是建立评估机制，将实践成果与课程学习、志愿服务等结合，推动长效化。此外，需加强青年媒介素养教育，提升信息辨识能力。 前景：随着红色资源保护利用的深化，“行走的思政课”将逐步成为常态化育人工程。青年通过实践将个人理想与国家发展结合。同时，体育赛事和科技创新为青年提供更多发展机遇。面对国际局势变化，青年需保持开放视野与战略定力，培养家国情怀与全球意识。
当青年重走革命先辈之路，长征精神便从书本跃入现实。这场跨越时空的对话告诉我们：唯有让历史可感可知，才能筑牢新时代青年的精神根基。