在新时代立德树人任务深入推进的当下，重庆铜梁区决定利用本土红色资源，搞出一套全新的思政教育体系。铜梁区虽然位于重庆市，但却有着独特的红色文化底蕴，这儿是著名英雄邱少云的故乡。铜梁中学和其他学校的教育部门在调研中发现，过去的思政教育问题不少，内容衔接不顺畅，形式也太单一，跟地方文化几乎没啥关联。有些学校的思政课光讲理论，学生根本提不起兴趣，教育效果自然就打了折扣。 针对这种情况，铜梁区决定立足本地文化特色来搞规划。他们觉得教育设计得跟着学生的认知规律走，做到“梯度浸润、全程育人”。于是，他们开发了小学、初中、高中三个学段的“少云思政”课程体系：小学阶段主要讲故事让孩子有感性认知，初中阶段帮助学生树立正确价值观，高中阶段则是让青年深入思考民族精神和时代责任的关系。 这个课程体系构建得特别好，既保持了主题连续又照顾到了不同年龄段的特点。教育专家觉得思政教育得把知识传授、情感培育和价值塑造结合起来。铜梁区把英雄精神贯穿整个教育过程，既符合循序渐进的基本原则又生动有趣。 铜梁中学的思政课堂上学生们都被感动了。学生们通过写信等形式跟历史对话，情感体验特别真切。一位学生在信中说：“您放心吧，您未竟的事业有我在做呢！”这种从历史汲取力量的意识就是教育想要达到的效果。 调查显示这些特色课程对学生的理想信念和社会责任感都有很大提升。课堂外的活动也很丰富多样。铜梁区利用邱少云烈士纪念馆和少云公园这些红色基地组织各种活动，比如主题研学、故事宣讲和戏剧展演。去年冬天高校志愿者还去了当地小学送温暖送微课呢。 为了让教育成效更持久，铜梁区建立了一个多方协作机制。教育部门管课程开发和师资培训，学校负责上课这块儿阵地的事儿。纪念馆等场馆提供实践平台给学校用。高校的马克思主义学院还能给理论支持呢。这样就形成了一个校内外联动的育人格局。 “少云思政”课程现在已经在全区全面铺开了相关案例还被纳入了老师培训体系里呢。展望未来这种模式对别的地方也有很好的借鉴意义哦。随着《新时代爱国主义教育实施纲要》深入落实各地都在探索新路子呢。铜梁实践证明深入挖掘本地资源遵循教育规律系统设计注重理论实践结合才能让思政课变得更有吸引力和感染力。 接下来铜梁区还要优化评价体系加强数字化建设推动红色思政与劳动教育社会实践更深度融合呢！红色资源就是活的教科书也是滋养年轻人的精神宝库哦！重庆铜梁的探索表明思政教育一旦扎根文化土壤契合成长规律就能焕发出强大生命力！