天府新区教育发展迎来里程碑式突破。
1月22日，天府新区教卫局正式披露，天府四中将在2026年完成历史性跨越——本部增设高中部，同时在煎茶街道新建鹿溪校区，实现基础教育全链条布局。
这一决策既是对区域教育短板的精准施策，更是落实国家教育改革战略的具体实践。
教育资源配置不均衡始终是制约城市新区发展的瓶颈问题。
近年来，随着天府新区人口快速增长，现有教育资源已难以满足群众对优质教育的需求。
特别是高中阶段教育供给不足，导致部分学生需跨区就学。
数据显示，该区域适龄学生数量年均增长率超过8%，教育扩容迫在眉睫。
此次规划具有多重战略考量。
在空间布局上，高中部选址本部校区，充分利用现有教学资源；鹿溪校区则立足新兴居住区，选址创意路与雅州路交汇处，服务半径覆盖5个新建社区。
在功能定位上，明确提出建设"三大示范基地"：贯通培养示范基地聚焦小初高衔接，育人方式示范基地探索课程改革，城乡均衡示范基地重在资源共享。
这种"一体两翼"的设计，既保证教育连续性，又促进区域均衡发展。
值得关注的是师资建设方面的超前部署。
学校已启动全国范围的人才招募计划，由党委书记张显国领衔的双校区筹备组，正在组建包括特级教师、学科带头人在内的专业化团队。
副校长杨智等核心管理干部的双重任职安排，确保了办学理念的一致性。
这种"硬件未动、软件先行"的做法，凸显出新区教育管理的系统思维。
教育专家指出，该项目的实施将产生深远影响。
对学生而言，完整的K12体系有利于个性化成长路径的构建；对区域发展来说，优质教育配套将提升新区人才吸引力；从教育改革角度看，"三基地"定位为全国基础教育创新提供了实践样本。
特别是AI技术赋能教学的探索，或将重新定义未来课堂形态。
前瞻2026年，天府四中双校区启用后，预计可新增学位3000个，使该校总规模突破万人。
校方表示，将以此为契机，构建"基础课程+拓展课程+研究课程"三维体系，通过集团化办学辐射带动周边学校发展。
新区教卫局相关负责人强调，这一项目是落实"十四五"教育规划的关键落子，后续还将配套推出教师培养、课程研发等系列举措。
教育是城市发展的长期投资，也是民生关切的直接回应。
天府四中高中部与鹿溪校区同步启用，既体现新区对学位供给与教育质量的统筹考量，也为探索贯通培养、促进优质均衡提供了新的实践场景。
面向2026年这一“新起点”，关键在于把建设速度转化为育人质量，把规模扩展转化为公平增量，让更多学生在家门口享有稳定、优质、可持续的公办教育服务。