宝安区实验学校海旺学校的七年级四班学生劳煊钰，在假期里决定把城市的课堂搬到海南的乡村学校。这堂由项目式学习引发的行动给了她一次充满意义的体验。寒假来临之际，同学们忙着讨论去哪里滑雪和海边烧烤时，劳煊钰把自己埋进作业中思考，她想知道自己学到的知识怎样才能给远方的孩子带去希望。经过深思熟虑，她决定在寒假期间参加一个支教项目。为此她写了一封申请书并且成功获得了批准。 为了这个支教任务，劳煊钰准备了整整一个星期。她手写成一叠叠的教案、剪贴英文儿歌、用彩纸制作教具，像准备期末考试一样认真。她希望让琼州海峡那边的孩子也能享受英语学习的乐趣。虽然这次只是一次短暂的支教，但她把城里课堂的“花样”带到了乡村黑板上。 抵达东方大田中心学校后，劳煊钰第一天站在讲台上就用《Happy New Year》的旋律吸引了全班同学的注意力。她把城市里熟悉的“one two three”换成了“yum yum chum chum”，并用彩色粉笔让孩子们感受到了英语的魅力。她用“水果单词+黎族图腾”的记忆法带着孩子们边唱边跳，教室里笑声不断。 她给孩子们上了许多有趣的课程，并且在课后带他们到北黎古村游玩。她们参观了麦家祠了解红色历史故事，走进了坡鹿保护区观察小动物们的生活习惯。在黎锦坊里学习传统技艺时，她们一针一线地学着编织吉祥纹。 这次支教给劳煊钰带来了许多感悟和改变。她明白了支教不仅仅是单向输出知识给孩子们，更是一种双向交流和沟通的过程。当她回到深圳时依然把责任与担当放在心上。她继续努力学习并参加各种活动取得好成绩。但是她最珍惜的是那些来自海南孩子亲手折叠的三十七只纸飞机——它们提醒着她远方的牵挂和关注。 未来无论走到哪里，劳煊钰都会记得这次支教经历带给自己的启示：教育不是单向奔赴而是互相点亮的过程。她希望通过自己的努力让更多人认识到教育的重要性并参与到支教活动中来。