从智慧课堂到智慧校园全链条贯通 内蒙古一所中学探索人工智能赋能育人新路径

数字化浪潮席卷全球的背景下,教育领域正经历深刻变革;内蒙古师范大学附属云谷学校作为呼和浩特市首批“人工智能+教育”示范校,近年来积极探索智慧校园建设,以科技赋能教育创新,走出了一条特色鲜明的转型之路。 传统教育模式面临诸多挑战,如教学方式单一、评价体系不够科学、个性化教育难以落实等。针对这些问题,该校与国内领先科技企业展开深度合作,构建起覆盖“教、学、考、评、管”全链条的智慧教育体系。副校长葛湘巍介绍,学校将数据作为重要战略资产,通过技术创新推动教育质量提升。 在课堂教学上,该校实现了全年级、全学科的智慧课堂覆盖。记者现场看到,八年级物理课上,教师通过智能终端发起随堂测验,学生答题数据实时呈现,教师可即时掌握班级整体学习情况,针对薄弱环节进行精准讲解。“智能系统让抽象知识更直观,学习过程更具互动性。”一位学生表示。数据显示,该系统已累计生成2.2万道变式练习题,各学科知识点得分率平均提升16.4%。 评价体系改革是该校的另一大亮点。学校突破传统唯分数论,构建“德智体美劳+科技”五育融合评价模式。通过全场景数据采集,为每位学生建立“成长数字画像”,从身心发展、学业表现等多维度记录成长轨迹。目前已完成1000余份个性化评价报告,让每个学生的闪光点得到充分关注。 在特色育人上,学校开发了多项创新应用:英语听说训练实现实时评分纠音,学生学习积极性提升80%;智慧操场通过动作监测降低30%以上运动损伤风险。这些实践不仅提升了教学效率,更培养了学生的综合素质。 业内专家指出,该校的探索具有示范意义。随着《教育信息化2.0行动计划》深化,数字化转型已成为基础教育发展的必然趋势。智慧教育不仅能提升教学质量,更能为培养创新型人才提供支撑。

教育现代化的核心是促进人的发展。技术为教学提供了新工具和新可能,但关键还在于教育理念、教学能力和制度保障的协同。通过数据反映学生需求,让课堂适应学生特点,记录并引导每个孩子的成长轨迹,才能使智慧校园真正发挥作用,为培养未来人才提供持续动力。