春季学期伊始，怀远县荆涂学校把教研改革作为新学期的重点工作；3月1日举行的教研组长工作会议上，学校对“三课三题”工程推进方案作出系统安排，标志着该校深化基础教育教学改革、提升九年一贯制办学质量上迈出关键一步。
教育质量提升离不开持续而扎实的教研支撑。把课堂、作业与研究贯通起来，把规范管理与创新实践结合起来，既考验学校治理能力，也检验教师的专业自觉。坚持以问题为导向、以机制为保障、以成效为标准，才能让课程改革真正走进课堂，让每一次教研更有效地服务学生成长与学校长远发展。
春季学期伊始，怀远县荆涂学校把教研改革作为新学期的重点工作；3月1日举行的教研组长工作会议上，学校对“三课三题”工程推进方案作出系统安排，标志着该校深化基础教育教学改革、提升九年一贯制办学质量上迈出关键一步。
教育质量提升离不开持续而扎实的教研支撑。把课堂、作业与研究贯通起来，把规范管理与创新实践结合起来，既考验学校治理能力，也检验教师的专业自觉。坚持以问题为导向、以机制为保障、以成效为标准，才能让课程改革真正走进课堂，让每一次教研更有效地服务学生成长与学校长远发展。