在临朐中学幼儿园，老师给孩子们上了一场生动的课，叫《请不要欺负我》。通过绘本故事和角色扮演，大家都明白了“推人、抢玩具、起外号”是不可以的。老师们还把课堂搬到了操场、角落里，让孩子自己编排被排斥的场景，练习大声说“不”。孩子们在这里认识到，“勇敢”是自己保护自己的法宝。 家长要明白，校园欺凌可不是孩子间的小打小闹，而是有蓄意和重复特点的行为。比如语言上的起外号、骂脏话，肢体上的打踢掐捏。一旦发现孩子突然抗拒上学，物品被弄坏找不到人，回家情绪低落，或者身体有淤青但说自己摔的这些迹象，家长就得马上和孩子一对一沟通了。 面对校园欺凌，孩子得学会自我保护。首先要离开现场走到老师能看见的地方；然后大声警告并求助；事后把事情告诉信任的人；最后还得拍照留证据。 为了帮助家长提高防范意识，老师建议每天给孩子15分钟专属聊天时间，鼓励他们每天进门第一句话就说发生了什么事情。 除了口头教导，还可以用绘本和儿歌来给孩子做软糖式教育。比如《我不怕欺负》《弗洛格吓坏了》这些书画面温馨文字重复，孩子边翻边笑就能记住拒绝伤害的道理。午休前唱一遍儿歌像《我不做小霸王》，旋律一响答案就出来了。 只有当老师把每一次告状当作教育契机，家长把每一次受伤当作亲子加深的机会时，“请不要欺负我”才会真正变成孩子们自信的自我介绍——我是勇敢者，我不会被定义，也不会被伤害。 最后还得再强调一次06家、15分和弗洛格这几个关键词。