2020年开始，深圳队就迎来了一位老伙计——李鑫，他把责任扛在肩上，同时也是学校里的体育老师。这次比赛结束后回到校园，学生们拉了个写着“666”的横幅欢迎他。 这个老师不但在球场上奋战，回到讲台还带着满满的热情。李鑫给自己的课堂定下规矩，先是严格管理纪律，再用亲和力跟学生交流，甚至聊游戏、音乐来拉近关系。他觉得教育就是帮孩子找到兴趣，发掘潜能。 有个体重偏胖的学生，在李鑫的指导下从跑1000米要4分半，进步到了3分50秒。这就说明这种教学方式既提升成绩又赢得信任。 在深圳“每天一节体育课”的背景下，李鑫特别赞成这个做法。他希望通过运动培养孩子长期锻炼的习惯，让他们以后能受益。 李鑫在球场和教室间切换自如，就像游刃有余的舞者。这种双重身份让他不仅在比赛中发光，还在学生心里烙下了深深的印记。 粤BA赛事让每个城市的归属感更强，深圳的文化特色也在赛场上展现得淋漓尽致。每当听到观众的呐喊声，李鑫都会热血沸腾。哪怕是在腰伤和跟腱炎的双重折磨下，他也没有退缩。 李鑫说自己刚摸到球的时候心里“浑身起鸡皮疙瘩”。他是队伍里的精神支柱也是重要一员。教练的选择不能只看年纪和经验，得看谁贡献更多。 篮球不仅让他变得更好，还让他庆幸自己没变成只会打球的机器。李鑫感慨无论是失误还是助攻，观众的呐喊声都让人感到归属感和责任感。 李鑫从2020年起就代表深圳出战了。这个故事不仅是师生间的温情故事，更是对体育精神和教育理念的深刻诠释。学生们在横幅下欢呼雀跃的场面让人们看到了他在篮球场和讲台间的鲜明对比。