问题—— 高校是青年价值观塑造的关键场域。
当前，如何把廉洁教育从“讲台上的概念”转化为“生活里的自觉”，让青年学生在可感可知的情境中理解廉洁、认同廉洁、践行廉洁，成为推进立德树人的重要课题。
尤其在信息传播碎片化、表达方式多元化的背景下，传统单向灌输式教育在吸引力、触达率和持续性方面面临新的挑战，亟需更具感染力、更能引发共鸣的方式进入课堂与校园生活。
原因—— 一方面，廉洁文化建设需要与青年认知规律相匹配。
青年群体更易被真实故事、身边榜样和情境体验所打动，通过叙事与参与形成“知—信—行”的内在联结。
另一方面，高校思政工作正持续强调“把道理讲深、讲透、讲活”，要求把红色基因、家国情怀与日常学习生活相融互促。
基于此，辽宁在省纪委监委统筹指导下，推动家风教育融入高校思政工作，把家风这一“最日常的价值载体”转化为廉洁教育的生动入口，以更接地气的形式强化育人实效。
影响—— 近日在辽宁师范大学举行的“清风传家故事会”专场演出，是这一探索的集中体现。
舞台上，师生志愿者以故事讲述、舞台剧等形式再现革命先辈和先进典型的家风传承；舞台下，480余名师生在沉浸式体验中受到触动。
有参演学生表示，在讲述朝阳工程技术学校校长魏国升坚持多年资助贫困学生的事迹时，切身感受到“忠诚”“清廉”“奋斗”的分量，并认识到优良家风并非遥远说教，而是体现在点滴选择中的生活态度。
多名学生在聆听英模人物家风故事时动容落泪，折射出故事化表达对价值认同的“润物无声”作用。
更可贵的是，活动并未止步于一次演出。
辽宁师范大学同步建设廉政文化长廊，把廉洁理念转化为可视化、可驻足的校园景观，形成日常化浸润的“廉洁图景”。
从一次集中宣讲到日常环境塑造，体现出廉洁教育由点到面、由活动到机制的延伸，有助于将短期触动转化为长期自觉。
在全省范围内，“清风传家故事会”已成为辽宁廉洁文化建设的重要品牌。
沈阳农业大学举办首场宣讲，大学生宣讲者讲述卜凤刚、孟泰、罗阳等先辈与楷模的家风故事，带动300余名师生现场感悟红色家风力量；沈阳工业大学以“清风传家 崇廉拒腐”为主题组建学生宣讲团，开展多场宣讲覆盖师生3000余人次；大连外国语大学结合外语特色，将“听说读写译”融入廉洁文化教育，并与廉洁教育基地建设、警示教育等联动，形成多维体系；鞍山师范学院以“故事讲述+多元艺术”组织篇章化呈现，面向500余名师生开展教育。
各校普遍注重挖掘地方红色资源与校本资源，对内容进行本土化、特色化改编，使廉洁教育更贴近青年、更具针对性。
对策—— 从实践看，推动廉洁文化进高校，关键在于把“教育内容”与“教育方式”同步创新，把“集中活动”与“制度机制”协同推进。
其一，突出叙事化、情境化表达。
以可验证、可追溯的典型事例为主线，把家风故事与人物选择、职业操守、责任担当连接起来，让学生在具体情境中理解廉洁的边界与价值。
其二，强化学生主体性。
通过学生宣讲团、志愿者演绎、互动式体验等方式，让青年从“听众”转为“讲述者”“参与者”，在准备、排演、讲述中完成自我教育和同伴教育。
其三，推动阵地建设常态化。
将廉洁文化长廊、主题展陈、校史资源、社团活动等纳入校园文化体系，形成“随处可见、随时可学”的氛围，使廉洁教育融入日常学习生活。
其四，注重校地联动与资源整合。
结合地方红色文化资源、纪检监察部门指导以及学校学科特色，构建分层分类、贯通课堂内外的教育链条，避免“一阵风”式活动化倾向。
前景—— 相关负责人表示，推进“清风传家故事会”进高校，旨在引导青年学子扣好人生第一粒扣子，是深化新时代廉洁文化建设的重要举措，也是以优良家风涵养清正校风学风的重要载体。
面向下一阶段，随着活动覆盖面进一步扩大、内容供给更加丰富、校本机制逐步完善，沉浸式廉洁教育有望从“特色项目”成长为“常态工程”。
同时，若能在课程体系、实践环节、评价机制等方面形成更紧密的衔接，廉洁文化将更有效转化为青年学生的行为准则与价值追求，为培养堪当民族复兴重任的时代新人提供更坚实的精神支撑。
廉洁文化的传承需要代际接力。
当前，辽宁省通过创新形式、丰富载体，将廉洁教育融入高校思想政治工作的全过程，既体现了以文化人、以德育人的教育理念，也是推动廉洁文化建设走向深入的有益尝试。
这些沉浸式、互动式的教育实践表明，只要找准廉洁文化与青年学生的结合点，就能让清廉品格在年轻一代心中生根发芽。
展望未来，随着这项工作的不断深化推进，必将在全社会形成崇尚廉洁、拒绝腐败的浓厚氛围，为国家的长远发展提供坚实的思想基础和人才支撑。