“升格”还能“提质”?这是所有职业本科院校都得面对的问题

最近,教育部发了个公示,要新设一批本科高校。其中就有江苏省徐州市的江苏建筑职业技术学院,打算升格成职业大学,名字也换成“江苏建筑职业技术大学”。教育部发展规划司放出了这个消息,给全国14所本科高校的设置工作提了个醒。这次升格不光是学校发展的大事,也给咱们国家现代职业教育体系建设提供了个样板。 一直以来,咱们职业教育体系有个硬伤,就是学历层次不连贯,社会认可度也不高。虽然高职在培养技能型人才上立下大功,但学生往上读的路太窄了,跟产业升级要的高层次人才还是差了一大截。怎么建个上下贯通、左右互通的体系?这是现在教育改革最头疼的事儿。 这次升级背后有两层意思:一是国家现在对职业教育特重视,二是产业需求急得很。《国家职业教育改革实施方案》这些政策文件都出来了,就是支持好学校升格成本科。还有就是现在经济向高质量发展转型了,建筑业要绿色化、智能化了,急缺那种既懂理论又有手艺的高水平人才。 江苏建筑职业技术学院是国家示范性高职院校,还是“双高计划”单位,在建筑这块实力过硬。它这次升格既是政策要求的反映,也是响应产业升级的必然选择。 江苏建筑职业技术学院变成了职业大学有啥好处呢?第一是能把职业教育的学历层次给补齐了;第二能让学校在更高平台整合资源;第三作为江苏省属公办高校,能给长三角和淮海经济区发展提供更多人才支持。 不过光升级可不行啊!学校得把办学定位定准了。不能光模仿传统本科那套学术型的路子。以后学校要找准“职业性”和“本科性”的平衡点,面向市场服务发展促进就业。在保持原来手艺好的优势上,把本科的课程体系和质量标准建起来。老师队伍也要“双师型”,产学研用要协同起来。特别是得盯着建筑产业的数字化、智能化趋势走,在智能建造、绿色建筑这些新领域立住脚跟。 这事儿其实是在给职业教育改革探路呢!以后江苏建筑职业技术大学在制定标准、创新模式、完善治理方面搞出经验来,全国都能学着点。等到更多好学校进了本科序列,咱们的职业教育体系就更合理更有特色了。为了造强国培养大国工匠打下了坚实基础。 从以前的示范性高职变成职业大学,名字变了代表着定位变了责任也重了。这不仅是一个学校的跨越更是整个行业改革走向纵深的体现。面对未来怎么“升格”还能“提质”?这是所有职业本科院校都得面对的问题。他们的探索一定会给中国制造迈向好的方面提供更结实的人才保障。