郴州市北湖区和郴江小学256班联合搞了一场活动，叫作“童心守护 亲子同行”，专门给当地的孩子们在寒假期间做个心理健康辅导。他们特别引入了湖南省12355青少年服务台的专业资源，负责人蒙淑静亲自给大家讲了讲这个热线电话到底是怎么回事。这个活动的目的是要把“一条热线、两种功能、三种力量、四种服务、五种活动”这些听起来复杂的内容，转化成孩子能听懂的“能量密码”，让他们知道遇到心理问题可以主动去求助。 除了讲座，北湖区校外未成年人心理健康辅导站的老师们还带着大家玩了个《亲子情绪盲盒大挑战》的游戏。大家抽到不同的情绪卡牌后，得现场表演出来，比如委屈、生气或者开心。这种玩法让孩子们能直接感受到情绪是怎么回事，家长们也在这个过程中明白了要多倾听、多理解孩子。 这个活动最棒的地方是把社区、学校、家庭还有专业机构的力量都凑到了一起。振兴社区提供场地支持，服务台和辅导站给专业指导，学校和老师负责组织活动，家长们也参与得很积极。大家一起努力构建了一个协同共育的模式。 从这次活动能看出，光靠学校单方面教育是不够的，得大家一起发力才行。以后这种以社区为中心、专业机构带头、学校班级负责、家庭参与的模式要是能固定下来就好了。那样就能让更多的孩子在一个充满理解和支持的环境里健康成长。 活动效果挺明显的，有些原本害羞的孩子现在能勇敢地表达自己了；家长们也学会了多陪陪孩子，不再只知道批评或者焦虑了。这些小改变积累起来就是建设良好家庭心理环境的基础。 这次实践说明守护孩子心理健康不能只靠一个人或者一个地方的努力。只有创新活动形式，把专业知识变成大家都能参与的亲子互动体验，才能真正帮到孩子们。 期待以后这种机制能变得更常态化一些，让更多未成年人在有专业支持的阳光下自信地成长。