在基础教育评价转型与城市文明创建共同推进的背景下，如何让低年级学生的学习评价从“看分数”转向“看成长”、从“重结果”转向“重过程”，成为基层学校改革的重要课题。重庆市大渡口区育才小学教育集团日前推出低段无纸化测评实践，围绕“文明润泽、知行合一”主线，以沉浸式闯关组织学生完成跨学科任务，将文明礼仪、规则意识、环保理念等融入学习情境，尝试用“可观察、可记录、可反馈”的方式呈现儿童发展。
教育的核心在于育人，而不止于传授知识。大渡口区育才小学的这次无纸化测评实践，呈现了一种更贴近儿童成长规律的评价路径：把文明培育融入学科学习，把评价放回成长过程，用更可见、更可感的方式记录孩子的进步。那些在趣味闯关中萌发的规则意识与文明习惯，不仅会在校园里延续，也有望带动家庭与社会的日常实践，为大渡口区创建全国文明城区提供更扎实的基础。期待更多学校在此基础上持续探索，让每个孩子都能以更适合自己的方式体验学习的成就感，在文明浸润中实现全面发展。