在教育高质量发展背景下，师德师风建设面临新的考验。达州市教育局近期部署专项警示教育，聚焦教师队伍中可能出现的职业行为失范风险。通报的7起典型案例显示，违规补课、收受礼品、师生关系越界等仍是监管重点，暴露出个别教师法治意识不强、职业操守有所弱化。
师德不是“选修课”，而是教师职业的“必修课”。把警示教育做细做实，把制度约束落到日常，把榜样力量立起来，才能让纪律规矩成为习惯，让教育回到育人本质。以更严标准守住底线、以更实举措压实责任，才能在社会监督与共同期待中，持续守护教育的公平底色与温暖底色。
在教育高质量发展背景下，师德师风建设面临新的考验。达州市教育局近期部署专项警示教育，聚焦教师队伍中可能出现的职业行为失范风险。通报的7起典型案例显示，违规补课、收受礼品、师生关系越界等仍是监管重点，暴露出个别教师法治意识不强、职业操守有所弱化。
师德不是“选修课”，而是教师职业的“必修课”。把警示教育做细做实，把制度约束落到日常，把榜样力量立起来，才能让纪律规矩成为习惯，让教育回到育人本质。以更严标准守住底线、以更实举措压实责任，才能在社会监督与共同期待中，持续守护教育的公平底色与温暖底色。