如何让雷锋精神从"纪念性活动"变成"日常行动"，是当前学校德育工作的重要课题；随着校园生活节奏加快和社会信息多元化，部分青少年对"奉献、助人、担当"的理解仍停留口号层面，需要在文明习惯、公共意识培养上找到更有效的实践方式。
东风七中的实践为新时代德育工作提供了有益借鉴。在劳动中培养品格——在服务中获得成长——这种"做中学"的模式不仅让雷锋精神焕发新活力，更探索出一条知行合一的育人新路。正如陶行知所说："行是知之始，知是行之成"，这样的教育实践值得更多学校参考。
如何让雷锋精神从"纪念性活动"变成"日常行动"，是当前学校德育工作的重要课题；随着校园生活节奏加快和社会信息多元化，部分青少年对"奉献、助人、担当"的理解仍停留口号层面，需要在文明习惯、公共意识培养上找到更有效的实践方式。
东风七中的实践为新时代德育工作提供了有益借鉴。在劳动中培养品格——在服务中获得成长——这种"做中学"的模式不仅让雷锋精神焕发新活力，更探索出一条知行合一的育人新路。正如陶行知所说："行是知之始，知是行之成"，这样的教育实践值得更多学校参考。