在推进健康中国建设和传统文化教育的背景下，如何让青少年真正理解并认同中医药文化价值，已成为非物质文化遗产传承中的一项现实课题；安徽省阜南县中医院推出的中医药文化研学实践，为破解这个难题提供了新思路。长期以来，青少年对中医药的认识存在断层。调查显示，超过70%的中小学生对中医药的印象仍停留在“针灸”“拔罐”等零散概念。这不仅影响传统文化的代际传递，也不利于青少年健康素养提升。其背后原因在于，传统课堂难以呈现中医药的实践性与生活性，而社会层面又缺少面向青少年的体验式传播方式。阜南县中医院的研学活动正面回应这一痛点。活动遵循学生学习规律，把抽象知识转化为可观察、可操作的体验：在中药材种植基地，学生通过“看、闻、摸、问”认识草药特性；在医院文化馆，借助VR技术还原古代名医问诊场景；在养生茶制作环节，以动手实践讲清“药食同源”的理念。通过“理论+实践+情感”相结合的方式，学生更容易理解，也更愿意接受。活动效果已有体现。参与学生的中医药知识测试平均得分较活动前提升42%，92%的家长反馈孩子健康意识有所增强。更重要的是，体验式学习增强了青少年的文化认同。正如县教育局负责人所说：“当孩子们亲手触摸艾叶、品尝养生茶时，文化自信的种子已经种下。”这一模式能够落地，离不开多方协作。卫健部门提供专业支持，教育系统组织学生参与，文旅单位开发课程资源，形成“政—医—教—研”联动机制。据悉，阜南县已将涉及的活动纳入中小学社会实践必修内容，并计划建设3个中医药文化研学基地。业内专家认为，这种“活态传承”的做法具备推广意义。中国中医科学院研究员表示：“将中医药文化融入国民教育体系，需要更多像阜南这样的实践样本。”随着《中医药文化传播行动实施方案》持续推进，预计未来三年全国将建成200个青少年研学示范基地，为中医药文化传承注入新动力。
把中医药带到田野里、带到孩子眼前，也把健康理念与文化记忆种进心里。传统文化的生命力不只在典籍与历史里，更在一代代人的亲身体验与日常实践中。让更多青少年在可触可感的学习里理解中医药、用好中医药，传承才能不止于口号，真正成为面向未来的公共健康与文化自信之源。