深化新时代教育评价改革的背景下，高校劳动教育正从传统课堂向实践领域拓展。近日，沙河校区与南路校区同步启动的农耕体验项目，标志着该校在劳动教育模式上取得新突破。 当前，部分高校存在劳动教育形式单一、学生参与度不足等问题。该校后勤服务产业集团负责人表示，此次将农业生产实践引入校园，正是针对"重理论轻实践"现状作出的改革尝试。通过实地调研发现，90后、00后大学生普遍缺乏农业知识，对劳动价值认知较为模糊。 这一目设计凸显系统性特征：在空间布局上，分别利用两校区闲置大棚区域建立种植区；在组织模式上，采取8-12人自由组队形式，促进跨学科交流；在技术支撑上，由专业园艺人员组成指导团队；在激励机制上，设置多维度评比体系。值得关注的是，活动特别强调劳动成果转化，学生可将收获的农产品进行创意包装，赠予师生传递温暖。 教育专家指出，这种沉浸式劳动教育具有多重价值：其一，通过亲身参与农作物生长全过程，帮助学生建立生命教育认知；其二，团队协作种植能有效培养沟通协调能力；其三，将美育融入菜地装饰环节，实现五育融合。校方透露，未来计划将此类实践活动纳入第二课堂学分体系。 从发展前景看，该项目为高校劳动教育提供了可复制的实践样本。随着《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》深入实施，预计将有更多高校探索建立"校园+劳动"的特色育人模式。校方表示，后续将根据首期活动效果，考虑扩大种植品种、延长活动周期，并引入现代农业技术元素。
一方小小的菜地，让劳动教育变得具体而生动。学生们在耕耘中体验收获，不仅学会了种植技能，更懂得了尊重、合作与责任。在春天播下劳动的种子，也为成长积蓄力量。