辽宁普兰店:校地企共同推进产教融合,破解产业人才供需矛盾

一、问题:人才供需错位制约区域产业发展 近年来,随着普兰店区先进制造、食品加工、现代服务等主导产业持续扩张,企业对技术研发人才、专业技能人才和一线操作人员的需求不断增加,但人才供给与产业需求之间的结构性矛盾日益突出。以大连章谷成型科技有限公司为例,该企业春节后订单量增长约40%——全年用工缺口约70人——覆盖技术研发和一线操作等多个层级岗位。这并非个例,而是区域内制造业企业普遍面临的难题——高校培养方向与地方产业实际需求存在差距,“学用脱节”亟需系统破解。 二、原因:产教协同机制不畅 信息对接渠道不足 造成这个局面的关键在于,高校人才培养体系与地方产业需求之间长期缺少稳定有效的沟通机制和协同平台。高校制定专业培养方案时,难以及时掌握企业一线用工变化;企业招聘专业人才时,也缺少与高校开展定向合作的常态化渠道。信息不对称、对接不精准,导致人才培养成果难以有效匹配产业需求。同时,地方政府在校企合作中的统筹协调作用仍需加强,校地企联动机制有待继续完善。 三、影响:多方受益 协同效应初步显现 此次对接活动为校、地、企三方带来了更直接的合作契机。对企业来说,能够面向高校清晰传递岗位需求,有助于从源头缓解用工压力;对高校来说,通过实地了解产业布局和企业生产运营,有利于优化专业设置与培养方案,提升毕业生就业匹配度;对地方政府来说,引入高校的人才与科研资源,将为产业转型升级和创新发展提供支撑。黑龙江农垦职业学院代表屈高洋表示,此次考察让其更清楚普兰店的产业结构与人才需求方向,学院将结合学科与科研优势,加快成果转化,为地方提供人才与技术支持。 四、对策:搭建精准平台 推进订单式培养 针对人才供需错位,普兰店区此次采用“实地考察+座谈交流”的方式,把政策层面的对接落到具体产业场景中,让高校代表直观了解企业需求与区域发展实际。在座谈环节,多所高校表达了开展“订单式培养”、共建实践教学平台、推进定制化人才培养的合作意向,并推介了与普兰店区主导产业匹配度较高的涉及的专业方向。该模式进一步缩短了人才培养与产业需求之间的距离,为后续合作落地打下基础。 五、前景:四链融合 推动产业振兴提质增效 从更宏观的角度看,此次活动是普兰店区深化产教融合、拓宽引才育才渠道的一次探索,也是推动教育链、人才链与产业链、创新链“四链融合”的具体举措。随着校地企合作机制持续完善,高校的人才与科研优势有望更快转化为地方产业竞争力,形成更稳定的协同生态。下一步,普兰店区将以此次活动为契机,完善产教融合相关政策与合作机制,吸引更多高校资源长期参与,为区域经济高质量发展提供持续支撑。

人才是产业发展的关键,产教融合是连接供需两端的重要路径。普兰店区通过校地企精准对接,回应企业用工需求、推动高校优化育人模式,既有助于稳就业,也有利于产业转型升级。把“对接活动”做成常态化的协同机制,把“岗位需求”转化为清晰的培养标准,才能让更多青年在产业一线成长成才,为区域发展积蓄更持久的创新动能。