带着两个儿子，这位父亲两次走进了南山二外集团学府中学。“两次踏进学府，两次怦然心动”，这个故事令人动容。首先我们把目光转向八 10 班（现在的九 10 班），江建桥爸爸会跟我们聊聊他和这所学校的缘分。 2016 年，一封家长写给陈铁成校长的手写信激起了涟漪。“为学生的全人生幸福奠基”，这个理念被更多人看见了。2018 到 2019 学年，“学府情书”活动收到了 120 多封真挚来信。今天，我们要讲的是江建桥爸爸和两个儿子的故事。 几年前的一个初夏，老师们走进小学阶梯教室做了一场演讲。他们提到幸福的人、积极情绪、小确幸这些词。陈铁成校长温暖的笑容让家长们安心了，当场决定把大儿子江建都送到这里来。 江建都刚到学校时情绪管理不好，第一次爆发是在历史课上。班主任王艳老师没有放弃他，还给了他更多任务去管理班级。他把王老师当成了再生父母，第二学期改掉了坏脾气，成绩也提高了。他后来还被评为优秀班干部。 大儿子在学校表现好后，弟弟升学时父亲也把他安排到了学府。外人觉得这是浪费名校资源，但父亲知道要让小儿子用成绩回报学校。江建都的班主任是李霞老师，刚开始父亲还担心她作为新人是否行得通。 李霞老师对小儿子非常认真，把每一个错误都揪出来改正。小儿子在她的督促下进步了很多。“幸福是奋斗出来的”成了班级口号。父亲再次被她的认真态度打动。 赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”但这位父亲两次走进学府后发现河流依旧而心情不同了。王艳老师的耐心和李霞老师的严谨让幸福变成了看得见的成长轨迹。于是他写下了总结：“有缘就可以爱上两次——学府用不变的教育初心两次收买了我的心。”