全椒县实验小学在2023年冬季，依托校园内的金桔树，给大家展示了一堂别开生面的跨学科实践教学。这次活动不仅让孩子们感受到了自然的魅力，更让他们在实践中学会了知识和劳动技能。全椒县实验小学教育集团把金桔树这种季节性自然资源给充分利用起来，把课堂搬到了校园里。低年级的学生们通过实地探桔，让抽象的自然知识变得直观起来；中年级的学生们则用思维导图把各学科的知识串联起来；高年级的学生们更是化身采摘使者，学习科学采摘方法。 这次活动突破了传统课堂的时空限制，让孩子们在自然环境中学习。学生们通过持续观察金桔的生长状态，建立起植物生命周期与季节变化的直观联系。他们还在老师的引导下制作扇形统计图、双语标签等，在实践中加深了对知识的理解。劳动教育在这里也得到了充分体现，从采摘到分配果实，学生们体会到了付出、收获与分享的完整价值链条。 教育专家认为，这种以校园自然资源为依托的项目化学习解决了跨学科教学“形式化”和“碎片化”的问题。当知识学习根植于真实情境时，能力培养就贯穿于实践过程中。 全椒县实验小学计划把这种项目化学习固化为季节性校本课程，并拓展至校园其他植物资源开发系列课程。未来他们还将构建具有校本特色的自然教育体系。 这次实践启示我们：最好的教育素材往往蕴藏在最平凡的自然万物中。全椒县实验小学通过对身边资源的重新发现与创造性转化，为新时代基础教育改革注入了鲜活的地方智慧。