问题——乡村学校面临生源流失与教育质量双重压力。近年来——随着城镇化加快和人口迁移——许多乡村小学都出现了生源减少、资源分散和教师流动困难等问题。一些学校因班额不足被合并或撤销，家长对孩子学业和全面发展的担忧也不断增加。在这种背景下，如何让乡村学校“留住学生、吸引家庭”，成为推动教育均衡发展的重要课题。
斯民小学的实践证明，乡村教育振兴不能照搬城市模式，而应结合乡土文化，走差异化道路。在推进教育均衡的过程中，如何激发更多乡村学校的活力，需要教育者、文化界人士和社会力量的共同努力。这场关于教育本源的探索与实践，正推动中国教育进入新时代的革新篇章。