一条短视频近日在网络上引发关注。视频里，一名大学生对着自己组装的装置下达语音指令，装置随即按下宿舍电灯开关，并用幽默的语音进行回应互动。这个被网友称为“关灯神器”的小装置，在短视频平台获得超过7500万次播放、450多万次点赞和390多万次转发，评论区不少人称赞它“有创意也实用”。
一件“关灯神器”的走红，表面看是一次偶然的网络传播，深层则是青年把生活观察转化为工程实践的必然结果。创新不总是宏大叙事，往往从解决一个具体问题开始；教育也不止于讲授知识，更在于让学生获得把知识变成作品的能力。当更多学生敢想敢做、更多学校愿意托举试错、更多社会力量尊重原创，源自日常的“小创意”就能汇聚成推动科技进步与产业升级的“大能量”。