3月16日，南京有两所学校举办了不同寻常的班会课，“南京一中实验学校”和“南京市第二十九中学幕府山初级中学”，吸引了大家的目光。这两所学校给学生们带来了丰富多样的活动，包括悠悠球才艺秀、改编合唱《孤勇者》、品茶、剪纸、挥毫、对弈等等。两位老师分别就“秀出独特自我，共绘多彩你我”和“不止第一，我有‘唯一’”展开主题班会。同学们纷纷表示这些活动精彩纷呈，让他们觉得每一个同学都有各自闪光之处。陈佳琪班长写诗形容这两堂班会课，把“育人”落到了真实互动中，使每个学生都敢于展示自己。其中，“南京一中实验学校”潘云老师的班会课以“猜猜他是谁”的趣味游戏作为开头，引起了学生们极大的兴趣。接着他们漫步于“风采长廊”，重新认识班里每位同学的独特之处。古筝伴奏下同学们分成四组体验书法、茶艺、象棋和剪纸项目。而“南京市第二十九中学幕府山初级中学”班主任拾晓峰老师也是鼓楼区凌娟德育名师工作室成员，他的班会课同样精彩纷呈。拾晓峰老师首先展示了自己作为全国悠悠球贴吧视频赛冠军的才艺秀吸引了全场的目光。他通过多种形式引导学生们找寻自己的闪光点。这次班会活动尾声还有意想不到的惊喜：五位热爱唱歌的同学领唱改编歌曲《孤勇者》，令大家感动不已。 江静老师是南京一中实验学校初一（8）班班主任，她觉得潘老师这节班会最打动她的地方是用趣味形式让学生主动了解彼此，还有通过传统文化体验培养集体凝聚力。王立老师是南京一中实验学校高二（3）班班主任，他觉得教育不是用单一标准要求孩子而是要发现他们的独特之处并加以肯定。 鼓楼区教师发展中心德育研究室主任陈莉表示这两堂班会课形态各异但都有着共同教育内核：打破传统评价框架给学生多元发展机会。一中实验学校执行校长黄侃表示这两节班会课回应了当前学生成长中的一个现实问题：让每个孩子找到适合自己方向而不是被定义为“成绩”或“名次”。 大家都对这两次班会活动给予高度评价：每个人都有自己独一无二精神印记，“不止第一”的价值理念为他们打开了多元发展大门。