当前，如何将党建工作与专业教育有机结合，培养既有坚定理想信念又具备过硬专业素养的新时代人才，成为高校立德树人面临的重要课题。
江西中医药大学药学院党委立足实际，创新实践，为这一问题提供了生动答案。
该院以药学院学生第一党支部为依托，创新组织架构，打破传统年级和行政班级界限，构建起以31名学生党员为核心、吸纳入党积极分子参与的"赣药先锋"红色班级。
这一创新举措改变了以往党建工作相对独立的状况，将党性锤炼与专业学习紧密结合，形成了育人工作新格局。
在组织建设方面，红色班级严格对标高校党建工作标准，建立"五级量化目标考评"机制，通过个人自评、民主评议、组织推荐、党总支审核、党支部评议等环节，确保党员发展质量。
同时，构建跨年级"传帮带"链条，定期举办学习经验分享活动，形成"高年级带动低年级、党员带动群众"的良性互动模式。
在专业能力培养上，红色班级成员全部进入学院"中药科研实践班"，在导师指导下参与国家级、省级大学生创新创业训练计划项目。
通过将党员先锋模范作用体现在科研攻关一线，多名成员在"全国大学生药苑论坛"等平台展现才华，并以第一作者身份发表学术论文，实现了党性修养与专业素养的同步提升。
社会实践是检验育人成效的重要标尺。
红色班级成员年均参与志愿服务活动60余次，足迹遍布社区健康科普、中小学中医药文化普及、大型赛事服务等多个领域。
特别是在寒暑假期间，班级成员深入靖安县红星村等基层一线，结合黄精种植技术推广开展"三下乡"实践活动，在服务乡村振兴的同时接受红色文化熏陶，真正做到了"受教育、长才干、作贡献"。
红色文化教育是这一育人模式的鲜明特色。
班级充分利用江西丰富的红色资源，将主题党日、主题班会等活动搬到八一南昌起义纪念馆、小平小道等革命旧址，开展沉浸式"移动党课"。
同时，深入挖掘中央苏区时期中医药服务革命的历史故事，学习屠呦呦等科学家科技报国的崇高精神，引导学生深刻理解"医者红心"的时代内涵，自觉将个人理想与国家需要紧密结合。
这一创新实践产生了显著成效。
红色班级成员在思想政治素质、专业学术能力、社会服务意识等方面均表现突出，成为学院党建与育人工作融合发展的典型代表。
更重要的是，这一模式为新时代高校党建工作提供了有益探索，展现了将思想政治教育与专业教育深度融合的广阔前景。
从发展趋势看，高校党建工作与专业教育融合发展已成为必然要求。
江西中医药大学的实践表明，只有将党建工作融入人才培养全过程，才能真正培养出德才兼备的时代新人。
该院党委表示，将继续深化红色班级建设，不断完善育人机制，为中医药事业发展和健康中国建设培养更多优秀人才。
立德树人既要有高远的价值目标，也需要可落地的制度安排与实践载体。
“赣药先锋”红色班级的探索表明，把组织优势转化为育人优势，关键在于让思想引领进入科研一线、让专业学习回应国家需要、让青年成长扎根基层实践。
随着机制不断完善、路径持续拓展，这一模式有望为高校推进党建与专业教育深度融合提供可借鉴的样本，也为培养服务人民健康、勇担时代使命的中医药青年力量积蓄更持久的动能。