中新网杭州11月14日报道（曹丹），眼下浙江小学生们是怎么玩AI的呢？最近，新民小学里正在搞一场“火星救援”的游戏。11月12日，四年级学生张凯淇戴着脑机接口设备，专心盯着屏幕。当他的注意力数值冲到65时，轨道上就会有个小球掉下来。就在这时，队友操纵机器人小车迅速把球夹住，送到指定地点。张凯淇感觉自己好像有了超能力，“这训练让我学习效率更高了，写作业也快了。”这种把脑机技术和团队合作结合在一起的项目，正好反映了浙江在打造新型AI学习空间上的努力。 科技和人工智能的发展改变了全球创新和人们的生活方式。因此，指导学生掌握AI知识和技能，培养健康的科技伦理观，还有保护数据安全、隐私保护等都非常重要。今年4月，《浙江省推进“人工智能+教育”行动方案（2025—2029年）》发布了，给每个学生提供了个性化发展的机会。 新民小学里，AI技术变成了大家的好帮手。智慧长廊里摆满了AI五子棋、3D打印、AR眼镜和虚拟人等设备。学生们下课就会聚在这里体验这些项目。体育区里用智能摄像头能同时给5个人跳绳计数，大屏幕上实时显示数据。 杭州市第七中学用AI指导学生艺术创作；杭州市十三中给学生量身定制学习计划；金华市丽泽中学用AI管理食堂……这些做法背后是浙江省系统规划的结果。现在全省正在建设平台、研发教材和培训老师。教育技术中心的负责人说要通过建设未来学校来探索技术应用，争取创造出更多全国的模范成果。