读完《正面管教》后，我特别能感觉到教育其实是一种温柔的相遇。张端容就是靠着这本书，给她带来了全新的教育视角。这本书还是简·尼尔森写的呢，她把教育本质看得特别透彻。简·尼尔森说，教育不是要证明老师的权威，而是要帮助学生成长。每个学生都很独特，他们需要理解和引导，而不是批评和指责。所以啊，管教其实不是单向的约束与控制，而是双向的尊重与理解。和善而坚定这个理念真的很有智慧，和善就是给学生足够的尊重和温暖，坚定就是守住教育的底线和原则。其实啊，和善和坚定是相辅相成的。 以前我也习惯用严格的要求来管理班级，认为这样才能培养好习惯。但看完这本书我明白了，真正的教育是静待花开的艺术。我现在看待学生的过失心态好多了，不再为每个小错误焦虑了。因为我意识到错误也是学习机会啊。高中时期学生正处于青春期关键阶段，他们接近成人的思辨能力很强但内心又充满矛盾和不确定感。所以啊高中生更需要被理解和被尊重而不是被管教。我用书中启发式提问还有积极倾听的方法发现学生更愿意主动参与课堂讨论了。 老师不只是知识传授者还有学生成长引导者和陪伴者呢！我觉得我们不需要完美无缺只要真诚面对自己不足就好了。比如书中矫正错误三步法：承认、道歉、解决这个方法适用于学生也适用于老师哦！当我在课堂上坦诚自己失误时学生反而更信任和尊重我啦！这样真实的互动让教育变得有意义得多呢！ 现在我的教室少了一份对抗多了份理解还有少了些命令多了些对话呢！学生眼中闪烁光芒是对这种方式最好肯定吧！教育是艺术也是科学需要我们有温暖心还得有智慧头脑还得包容还要学会坚持呢！《正面管教》像智慧长者指引我在教育道路上走得更从容更坚定呢！我会继续以尊重为舟以理解为桨陪伴每一个学生驶向更美好未来吧！