中新网北京报道，天津的王君妍记者在2月5日这一天带我们看了个新鲜事。天津市滨海新区塘沽三中心小学琢磨出了一招，把德育从干巴巴的课上讲变成了学生爱听爱做的故事。学校搞了13年的研究，最后发现给道德故事套上个四格漫画的外壳最管用。过去光靠老师讲大道理，学生脑子里的东西存不住，大概只有11%的知识能记下来，真正转化成好行为的更是连一半都不到。 为了破这个局，学校换了个路子，不搞外部硬灌，而是把道德规范变作孩子能画出来、愿意去做的事儿。这套模式有个好名字叫“故事润心—漫画内化—图谱导行”。学校利用了漫画里起承转合的节奏来搭孩子的思维链条：开头设悬念抓人眼球，中间弄个冲突让大家心里难受，接着给个选择让孩子自己悟出来该咋办，最后再强化一下正确的做法帮他们把道理记心里。 这样画出来的四格漫画其实是在引导孩子的情感认同。家长们也一起加入进来画画、聊天，以前那种家长对孩子的单向说教变成了一家人温暖的互动。到现在为止，学校已经攒了5个道德单元、20种准则的好东西，学生画了300多张作品。这招数不光在天津管用，北京、山西那边的学校也跟着用了起来，还跟10所中小学结成了伙伴一起搞发展。 专家们夸这是个好办法，让德育从以前那种只会唠唠叨叨的“规训”变成了孩子自己能“生长”出来的东西。大家都说这招让立德树人真正“活”了起来，是个可以在新时代给大伙儿参考的好样儿。