最近大家越来越重视传统文化了，所以怎么在学前教育里让孩子把那些厚重的历史和天真的童心连起来，成了挺难的问题。有些幼儿园虽然把传统文化放进了课堂，但总感觉很生硬、不连贯，也激不起孩子的兴趣和认同。东营市春蕾幼儿园为了解决这个问题，专门挑了民间体育游戏作为突破口，设计了一系列系统的活动，打算给大家看看怎么做传统教育。 之所以选民间体育游戏，是因为这些活动不光能锻炼身体，还藏着很多文化符号。比如蹴鞠、投壶、滚铁环，这些运动既有动手的乐趣，又能让孩子接触到非遗文化。春蕾幼儿园一直都在搞“悦动春蕾”这个运动品牌，早就把文化教育融进了日常的课程里。这次通过“一物多玩”和“项目化学习”这种玩法，就不用老师光在台上讲，孩子自己在玩中就能学，既玩得开心又能学到东西。 现场的气氛特别好，孩子们穿着传统衣服玩得特别带劲。这种亲身去体验的感觉，不光让他们了解了民俗活动的样子，还通过和爸妈一起玩、或者在社区里展示出来，把大家对非遗文化的关注都带动起来了。特别是在元旦这个时候搞活动，把过节的仪式感和文化传承连在了一起，让大家觉得传统文化离我们的生活很近。 为了让这个活动能一直办下去，幼儿园搞了个“课程—活动—评价”一条龙的体系。课程上把民间体育游戏分成了好几个模块；资源上还请来了非遗传承人帮忙指导；在家庭合作上也给家长布置了文化任务卡。这样的做法就像是给其他幼儿园做了个样板。 专家也说，传统文化不能光在过节或者表演的时候才出现，得变成日常的东西才行。以后可以用数字技术让体验更丰富些，或者开发专门给小孩用的资源库。老师也要多培训培训怎么解读文化才行。 看着孩子们在蹴鞠时的欢笑声和投壶划出的漂亮弧线，真的觉得这不是简单的活动表演，而是文化在慢慢发芽生长呢。真正的自信是从小时候手里触摸到的东西开始的啊。