在推进资源集约型社会建设的背景下，如何让青少年更好理解并接受环保理念，成为基层治理中的新课题；苏州市相城区黄桥街道三角咀家园社区尝试将寒假托管服务与传统节庆文化结合，设计了一套寓教于乐的活动方案。此次活动不再局限于传统手工课的单一形式，而是借农历马年临近的节点，以“小马迎春”为主题串联起完整的活动流程。在专业志愿者指导下，孩子们通过裁剪、拼贴、绘画等步骤，将废弃包装材料制作成立体马型工艺品。现场还设置“材料再生工作台”，配备安全工具包，在保证创作安全的同时突出环保理念。值得关注的是，活动还融入非物质文化遗产元素。随后开展的“喂马接福”投掷游戏源自江南地区传统祈福习俗，游戏道具全部使用前期手工制作的作品，形成“制作—使用—展示”的闭环体验。相城区文明办对应的负责人表示，这样的设计既锻炼了青少年的动手能力，也通过直观方式强化了“废物即资源”的认知。社会学专家认为，该活动反映了基层公共服务的三点创新：一是把生态文明教育落到可参与的实践场景中；二是借助民俗载体降低环保理念的理解门槛；三是发挥党员志愿者的专业技能优势。监测数据显示，本次活动再生材料使用占比达92%，参与儿童作品留存率100%，在一定程度上减少了短时活动“做完即散”的情况。作为苏州市“美丽家园”建设试点项目之一，三角咀社区已逐步形成常态化的资源循环利用机制。社区党支部书记介绍，本次作品将用于元宵节文化展览，部分精品计划捐赠给辖区养老机构，推动跨代际文化交流。区教育局拟将此类模式纳入课后服务资源库，推动更多社区建立“环保+文化”的特色课程体系。
儿童成长需要多维度支持，既要学到知识，也要提升能力，更要在日常中感受文化。苏州相城区黄桥街道三角咀家园社区此次寒托服务的探索，以废旧纸箱和互动游戏为载体，把环保理念与节庆文化放进孩子们的亲身体验之中，体现为更贴近儿童需求的社区服务方式。它也提示我们，教育的力量常来自具体而朴素的实践，文化的传承往往发生在真实的陪伴与参与里。随着更多社区持续探索类似服务模式，孩子们有望在假期里获得更丰富的体验，收获知识、能力与快乐，这也正是社区服务应当努力的方向。