问题：毒品治理重预防，关键在基层。当前毒品形态不断变化，新型毒品的伪装性、迷惑性更强；青少年辨识能力不足、好奇心强等因素叠加，使禁毒宣传教育必须更贴近生活、更便于理解、更容易传播。如何让“远离毒品”从口号变成自觉，从课堂延伸到家庭与社区，成为基层治理必须回答的一道题。 原因：番禺区将传统文化表达与公共安全教育结合，探索“可参与、可传播、可持续”的禁毒宣传路径。2021年4月26日，番禺区禁毒部门会同对应的单位面向全区中小学、职业学校师生及书画爱好者发出征集邀请，鼓励用书法、绘画等形式表达对毒品“零容忍”的态度。活动周期短、覆盖面广，25天内共汇聚720件作品，书法与绘画数量接近，多镇街、学校、社区共同参与，显示出较强的社会动员能力与群众文化基础。以“创作”替代“灌输”，让参与者在构思、落笔、配色的过程中完成自我教育，是活动迅速形成关注度的重要原因。 影响：一是推动禁毒宣传从“单向告知”转向“共创共鸣”。不少作品把拒毒主题与生命健康、家庭幸福、法治观念等内容结合，以直观、易懂的方式强化警示。二是促进禁毒教育更精准地触达青少年群体。学生组作品表现为明显的年龄特征：低年级多用向阳意象与简洁文字表达拒毒态度；高年级更强调对未来、对亲情的守护，说明将禁毒教育融入成长叙事，更容易建立情感连接。三是带动基层治理走向“多元共治”。活动设置学生组、成人组等奖项，并增设优秀组织奖，推动镇街、学校、职能部门形成协同机制，提升基层禁毒工作的组织力与覆盖面。 对策：为确保评审公正、导向清晰，主办方邀请专业人士组成评审团队，围绕原创性、主题契合度、艺术表现力等维度综合评定，并按不同组别设置奖项，兼顾专业标准与群众参与。针对常态化防控对线下集中展示的限制，部分镇街禁毒部门将获奖作品再制作成短视频、海报、动画等融媒体产品进行线上展播，提高传播效率与触达率。结合“6·3”虎门销烟纪念日等节点开展主题宣传，将历史记忆与现实治理衔接，引导公众在纪念与警示中增强法治意识与防毒拒毒能力。通过“作品—产品—传播—教育”的转化链条，让一次征集活动沉淀为持续可用的宣传资源库，提升禁毒宣教常态化水平。 前景：以文化艺术赋能禁毒宣传，既是表达方式的创新，也是基层社会治理现代化的探索。下一步可从三上持续推进：其一，提高分龄教育的精准度，围绕新型毒品识别、网络涉毒风险与防范技巧等内容，增加“可视化教材”供给；其二，完善学校、家庭、社区联动机制，推动优秀作品进校园、进社区、进企业，形成固定展示与流动巡展结合的阵地体系；其三，健全传播评估与反馈机制，运用数据监测了解受众覆盖与传播效果，推动禁毒宣传从“做了什么”转向“带来了什么效果”。通过长期积累与迭代升级，逐步形成可复制、可推广的基层禁毒文化传播模式。
禁毒工作既需要法治的刚性约束，也离不开社会共识的持续形成。把笔墨与画面变成警钟，把校园与社区变成课堂，本质上是用更可亲、更可感的方式提升全民识毒、防毒、拒毒能力。“绿色无毒”能否成为城市风景，不只取决于一次活动的热度，更取决于长期制度化推进与人人参与的自觉行动。