青岛李沧区夏庄路幼儿园搞了一次挺不错的科技节，主要就是为了把家里的大人和孩子凑在一块儿，顺便给小朋友们好好上一课。你想啊，现在国家这么重视教育改革，小朋友从幼儿园开始就不只是背背诗、算算数字了，搞科学、懂道理也成了大家关注的重点。老师们最头疼的就是怎么把课讲得有趣，又能让小朋友们动起手来，培养他们的科学思维。 就拿这次活动来说吧，青岛市李沧区夏庄路幼儿园这回把科技节当成了一个大平台，想探探路，看看怎么把学校教的东西跟家里大人说的配合起来。他们是照着《3—6岁儿童学习与发展指南》来的，弄了个“身边的科学”主题课程。现场一共有美创、机器人、实验游戏这五个区，把小朋友们平时在科学探究里学到的东西都给展示出来了。 分析下来啊，这次活动搞得这么成功，主要有三个原因。第一个是课程设计特别接地气，把那些抽象的科学道理都变成了能动手玩的具体事儿。第二个是家长也能参与进来，看看自己家孩子是怎么学的，这样大人心里也有数。第三个就是强调多动手实践，鼓励小朋友自己动手做东西、说出来展示。 你看那些现场展示的小朋友多带劲！他们能自信地给大人讲自己做的东西是怎么回事儿，操作起来也挺熟练，看着都不像五六岁的小孩子了。园长说以后还要把这些活动做得更规范、更系统。接下来他们打算找更多跟生活有关的探究主题，把科学教育变成每天都有的事儿。 我看这就是学前教育高质量发展的一个好方向嘛！虽然现在还得琢磨着怎么把好玩跟知识结合起来，或者怎么把个人探索跟团队合作协调好，不过这都是在往前走的过程里慢慢摸索出来的。不管咋说，这种让孩子自己动手、从好奇问到动手创造的教育方式特别宝贵。 夏庄路幼儿园的经验告诉我们：要是把科学探究跟生活体验紧紧绑在一起，再让家长老师一起使劲儿，那学前教育就能把孩子的潜力给挖出来，给他们以后的发展打好底子。在推进教育现代化的大路上，这种扎扎实实、注重协同合作的做法肯定能给大家提个醒儿。