儿童成长离不开游戏。与被动接受知识不同，有些孩子会用创意和想象力为自己搭建学习的“场景”。近日的一则案例就很有代表性：一名七岁儿童在寒假里看着家中的鸡群和宠物犬，突发奇想设计了一场“三国大战”。他用粉笔在院子里划出“鸡国”“狗国”和“中立带”三块区域，把动物的日常活动变成一场带有规则与策略的游戏。看似简单，却反映了孩子对古典文学元素的理解，以及对现实环境的灵活运用。
这场发生在农家院落的童趣“三国”，表面是一场天真游戏，实际带来不少教育启示。在电子产品高度渗透的当下，如何守住儿童的想象力与探索欲，为他们留出可以自由试错的天地，值得教育工作者与家长共同思考。正如陶行知先生所言：“生活即教育”，许多珍贵的成长养分，往往就藏在这些带着烟火气的日常瞬间里。