初冬时节，余庆中学校园内处处涌动着法治教育的热潮。
法治宣传栏前师生驻足品读案例解析，校园各处法治文化与校园文化相融相通，这所学校在法治育人方面的探索实践，为当前青少年法治教育创新提供了有益借鉴。
近年来，余庆中学紧扣"八五"普法规划和《青少年法治教育大纲》要求，坚持系统性思维和协同性推进，将法治教育融入教育教学各个环节，通过十余项特色鲜明、形式多样的活动，让法治精神浸润校园。
这一做法充分认识到，法治教育不是单一环节的工作，而是需要校家社协同发力的系统工程。
在组织体系层面，该校建立健全"双线并行"育人机制。
一线是外部专业力量的有机融入，学校聘任两名经验丰富的公安系统骨干担任法治副校长，定期到校指导法治教育工作，参与制定活动方案、开展专题授课，成为校园法治教育的专业支撑。
另一线是内部教育力量的全面动员，成立由学生发展中心牵头、班主任为骨干、学科教师全员参与的法治教育教研团队，将法治教育纳入学校整体工作计划。
同时，学校严格落实"谁执法谁普法、谁管理谁普法"责任制，积极对接县关工委、公安局、派出所等部门，整合优质法治资源，构建起政府、学校、社会、家庭共同参与的法治教育新格局。
在活动载体创新上，该校开展了一系列贴近学生生活、富有教育意义的实践活动。
模拟法庭是其中的代表性品牌活动，学生们分别扮演审判员、书记员、原告、被告、代理人等角色，在法治副校长指导下，严格按照法定程序开展庭审调查、法庭辩论、最后陈述等环节。
这种沉浸式的体验方式，让学生们在实践中深化对法律程序和权利义务的理解，感受法律的威严与公正。
针对学生关切的热点问题，学校精准对接需求，开展多层次、针对性强的法治宣讲。
本学期先后组织两次大型法治进校园宣讲活动，围绕"预防校园欺凌""网络安全与防诈骗"等热点主题，邀请县关工委法治宣讲员、县公安局民警结合真实案例剖析违法犯罪的危害与后果。
此外，派出所民警骨干多次到校开展专题讲座，聚焦"未成年人不良行为矫正"和"校园交通安全规范"等主题，通过"案例分析+互动问答"的形式引导学生增强法治意识。
在拓展法育平台方面，学校实现了线上线下全域覆盖。
线下方面，组织学生走进禁毒教育基地，通过实物展示、案例警示等方式，让学生们直观感受毒品危害及相关法律后果。
线上方面，充分利用"法宣在线"平台组织全体教职工开展法治知识学习，涵盖《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规。
同时，借助班级微信群、QQ群等新媒体平台推送法治微视频和案例分析，确保法治教育信息的广泛传播。
通过这些举措的有机结合，该校逐步形成了"每月有主题、每周有活动、每日有渗透"的法治教育特色模式。
这种全方位、多维度的教育体系，既强化了学生的法治认知，又培养了学生的法治意识和自我保护能力，为他们的健康成长提供了坚实的法治根基。
法治教育的价值不在于一次活动的热闹，而在于把规则意识沉淀为日常习惯、把权利义务内化为自觉行动。
余庆中学以机制牵引、以专业赋能、以实践增效的探索表明：当法治教育从“课堂外的补课”变成“校园里的常态”，守法、尊法、用法就能在青少年心中生根发芽，为成长之路筑起更坚实的安全与文明底座。