在新课标背景下，如何把“读整本书”真正落到课堂、落到学生成长，是当前小学语文教学面临的共同课题。随着课程目标从“会读”走向“善读、会思、能表达”，整本书阅读既是语文学习的重要内容，也是提升学生语言运用、思维品质与审美能力的重要途径。基于这个需求，庐江县于3月26日在城北小学幸福校区组织开展小学语文整本书阅读专题研讨，通过课例展示、专家点评和策略分享，为一线教师提供可参考、可借鉴的教学样态。
阅读的厚度决定成长的高度。推动整本书阅读走深走实，既要在课堂上教方法、给路径，也要在校园里建机制、营造氛围，更要在区域层面整合资源、形成合力。以研促教、以教促学，让每一次翻页都成为思考的起点，让书香真正进入课堂与生活，才能为孩子的终身学习与健全人格打下更扎实的基础。