儿童青少年近视问题日益凸显，已成为影响国民健康的重要公共卫生课题。
近年来，近视呈现低龄化、高发化趋势，防控形势严峻。
为此，教育部、国家卫生健康委、国家疾控局于2025年联合印发《关于科学保护儿童远视储备量的通知》，这是国家首次将远视储备保护纳入近视防控的核心战略层面，标志着防控理念的重大转变。
远视储备是儿童视力健康的重要基础。
新生儿眼球尚未发育完全，眼轴较短，通常处于约250至300度的生理性远视状态，这部分预留量即为远视储备。
随着年龄增长和眼球自然发育，眼轴逐渐延长，远视储备不断消耗，至青春期发育为正视。
专家指出，远视储备不足并非等同于近视，而是近视发生的重要预警信号。
若儿童睫状肌麻痹验光检测的远视储备量小于或等于同年龄段下限，提示远视储备消耗过快，意味着可能较早出现近视，增加未来发展为高度近视的风险。
因此，动态监测远视储备比单纯视力检查更能真实反映儿童眼发育状况。
通知强调应依据儿童不同年龄阶段的生理特点，实施分龄、分层的干预措施，构建全周期视力保护体系。
0至3岁是眼发育和远视储备形成的关键期，应严格避免视屏类电子产品使用，减少近距离用眼负担，保证充足睡眠和日常户外活动以促进眼球自然发育。
3至6岁学龄前儿童应以户外活动和游戏为主，幼儿园需杜绝"小学化"教学，避免过早、过量读写训练，可通过球类运动、视觉追踪等活动锻炼眼部调节能力。
小学阶段是远视储备消耗最快的时期，学校需保障每日至少2小时的户外活动，家庭需督促孩子保持正确读写姿势，遵循"20-20-20"用眼原则，防止长时间连续近距离用眼。
户外活动是所有预防近视发生行为中的首选。
数据显示，户外时间少、近距离用眼时间长的孩子近视发生率是户外时间多、近距离用眼时间短孩子的2.3倍。
鉴于电子产品已成为当代儿童青少年学习生活的必备工具，科学使用至关重要。
建议选择屏幕较大且分辨率较高的电子产品，并尽量远距离观看。
观看电视时，眼睛应距离屏幕3米以上或6倍于电视屏幕对角线的长度；观看电脑时，眼睛离屏幕距离应大于50厘米；观看手机时距离不小于40厘米。
中小学生非学习目的的电子产品使用单次不超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，年龄越小连续使用时间应当越短。
筛查、预警与多方协同是近视综合防控的重要保障。
通知明确，0至6岁儿童应按阶段开展屈光筛查，重点监测远视储备和眼轴变化；学龄期儿童则需定期视力监测。
家校医协同是落实保护措施的关键。
医疗机构应对筛查结果进行专业评估，指导家长科学干预；学校应建立视力异常预警机制；家庭需积极配合落实科学用眼和生活管理。
通过三方协同，形成连续、可追踪的眼健康管理闭环，确保防控措施落地见效。
儿童视力健康关乎个人成长，也关系民族未来。
把“远视储备”这一前端指标纳入近视防控主战场，体现了公共卫生治理向前一步的理念。
真正的成效，既取决于制度设计，更取决于每一次户外活动的落实、每一次用眼习惯的养成、每一次筛查随访的坚持。
将科学认知转化为家庭、学校与社会的共同实践，才能为孩子们守住清晰视界，夯实终身眼健康的基础。