新一轮科技变革加速推进，人工智能教育正从“理念共识”走向“课堂落地”，成为基础教育改革的重要议题；1月20日，杭州市上城区推出“上城学子研学地图”应用场景，整合多所高校及科研教学资源，设计多条研学路线，为中小学生提供编程实践、虚拟现实体验、机器人操作与科学探索等学习路径，尝试以可复制、可持续的方式回应“有课程、缺场景”的现实问题。
AI研学不是简单的校园参观，而是以真实任务为牵引的沉浸式探索与能力成长。浙江通过打通高校与中小学之间的资源通道，正在形成一条可复制、可推广的AI教育融合路径。这也表明，AI时代的教育变革不仅依赖技术，更取决于制度设计与资源整合。随着涉及的举措持续推进，更多中小学生有望在高质量的科技体验中逐步适应AI时代的学习方式，为培养具备AI素养创新人才夯实基础。