2026年，重庆信息技术职业学院和丰都县职业教育中心联手，要给残疾人职业教育搞个大动作。重庆信息技术职业学院国际健康医学院的付世平院长，还有学院党委副书记李雪玲，特意跑到丰都县职业教育中心，跟这儿的领导班子坐下来聊聊。丰都县职业教育中心党委书记、校长熊天生给他们介绍了一个叫“六融机制”的办学体系。他说，学校特别重视“健残融合”和“职特融通”，就是让普通学生和特殊学生一起练，跟企业一起育人。靠着这套法子，学校让超过87%的毕业生找到了好工作。特殊教育部主任吕盛成也跟大家分享了他们的育人理念，就是先把心理建设做好，再教技能，最后把大家都带入社会。 付世平院长觉得应该在医学、教育、康养这块儿多做点文章，把护理、托育这些专业的培养路打通。李雪玲书记觉得除了搞培训基地，还得把“残疾人职业技能认证”这事儿抓起来。 两边聊得特别投缘，当场就定了三个合作目标。头一个是搞“人才共育”，打算2026年在康复技术专业先搞个中高职衔接的“3+2”试点。第二个是“资源共享”，互相请老师上课，还打算一起弄个地方标准来评估学生能力。第三个是“平台共建”，打算联手搞个竞赛基地，通过比赛来促进学习和教学。 这事儿不光是两所学校在折腾，其实是重庆市整个职业教育圈在行动。它告诉我们，只要把“健残融合”模式搞活了，“产教融合”机制做实了，“中高职衔接”路走通了，残疾人的职业教育就能变得更好。以后政府、学校、企业还有社会的劲儿往一块儿使，肯定能让残疾青年们的梦想飞得更高更远。