前些天我去理发，正好瞧见一位年轻妈妈带着不到五岁的小姑娘在店里。这小孩抱着个智能手机趴在沙发上，眼睛一动不动地盯着屏幕，看得可认真了。我是做老师的，忍不住开口劝她，别让孩子老看手机，这玩意儿玩久了容易上瘾，还是多读书好。她嘴上应和着，手里却没停，只顾着跟别的客人聊天。这一忙活就是大半天，把孩子给忘了。 这样的事儿可不少见，手机现在都成了不少学龄前孩子的玩伴。到底是谁教会孩子玩手机的？还不是家长！对学龄前儿童来说，手机其实没啥实用价值，偏偏有的家长随随便便就把它塞给了孩子。时间一长，孩子跟玩玩具似的也玩上瘾了。很多家长哄不住就把手机交出去了，甚至还有些人嫌孩子闹得慌，干脆主动把手机递给孩子玩，自己图个清净。 幼儿时期特别关键，是培养阅读习惯和阅读能力的黄金期。科学统计显示，3到6岁是阅读能力发展的高峰期。这时候孩子有没有书读，能不能养成看书的好习惯，多半看家长怎么做。 家长首先得管住自己的手。平时在家别老抱着手机玩，给孩子做个榜样，帮他们抵挡一下手机的诱惑。 其次得早点把好书推荐给孩子。像《增广贤文》里说的，“有书不读子孙愚”“买田买地不如买书”。刚开始可以选那些颜色鲜艳、图画多的绘本、立体书或者洞洞书；等孩子大一点了，就按他们的兴趣去挑书。 家里的环境也很重要。最好给孩子布置一个专门的小房间，避开电视机和外面的吵闹声；屋里收拾得干干净净、漂漂亮亮的；到了该读书的点，大家都把手机静音、电视关掉；在墙上贴几张孩子喜欢的画；甚至可以让孩子自己动手布置阅读角。 选书这事儿也得家长上心。家长平时多读书给自己充电，能帮你挑出好坏；多跟别的家长聊聊他们都给孩子看什么书；没事多带孩子去逛书店图书馆。 别老盯着成绩看。有些家长觉得读书就是为了做阅读理解题拿高分，或者是逼着孩子写读后感。这种功利心太重了！按照家庭教育专家尹建莉的说法，“这就不理解阅读了”，真正的阅读是为了熏陶人的气质。 希望大家都行动起来吧！把手机收起来，让孩子多亲近书本。把带动孩子读书当成自己的责任，让他们从书里开阔视野、汲取营养、丰富思想、提升素质。（作者：郎佃博，系山东省聊城闫寺实验学校高级教师）