把思政课讲到山水间、历史中、劳动现场里，是当前基础教育落实立德树人的一种探索。近日，成冠小学部以春季研学为载体，面向四至六年级学生按主题开展实践课程，聚焦“知水护水、赓续红色血脉、体悟劳动与文化”，引导学生在行走中观察社会、理解国家、认识自我，推动德智体美劳“五育”融合落地。
把课堂延伸到水厂的管线、博物馆的展柜与茶园的垄畦之间，学生收获的不只是知识点，更是对公共资源的珍惜、对历史记忆的尊重、对劳动创造的理解。成长不是一蹴而就，真正有效的教育往往发生在真实世界的细节里。让“行走的思政课”走得更稳、更深、更常态，才能把一次研学的触动沉淀为长期受用的责任与志向。