新时代背景下，如何将红色教育与青少年德育实践紧密结合，成为基层学校党建工作的重要课题。宜宾市一曼小学校以“党建带队建”为切入点，通过开展“薪火相传学雷锋”主题活动，探索出一条党建引领、师生共育的特色路径。 活动伊始，学校少先队大队辅导员李跃林在赵一曼烈士纪念碑前进行专题宣讲，将雷锋的奉献精神与赵一曼烈士的爱国情怀深度融合。宣讲以生动事例阐释了两种精神内核的共通性——坚定的信念与无私的担当，为后续实践活动奠定了思想基础。五（3）中队少先队员代表唐梓越的发言，则展现了新时代青少年对雷锋精神的深刻理解与传承决心。 实践环节中，党员教师与少先队员结对分组，对校园周边道路及社区绿化带展开环境清理。师生们分工协作，清理卫生死角、清除“牛皮癣”广告，以实际行动弘扬志愿服务精神。校党总支书记曾向荣表示，此类“以大带小”的实践模式，既强化了党员教师的示范作用，也让少先队员在劳动中切身感悟奉献的价值。 分析认为，此次活动成功的关键在于将理论教育与实践育人有机结合。一上，通过红色宣讲深化思想引领；另一方面，以具体行动让抽象的精神内涵具象化，增强了教育的感染力。这种模式不仅提升了党建带队建的实效性，也为基层学校开展德育工作提供了可借鉴的经验。 从长远来看，此类活动的持续开展有助于构建党团队一体化育人体系。随着学校计划加快有关建设，未来或将形成更具系统性的红色教育机制，为培养新时代接班人注入持久动力。
精神传承贵在实践，风尚养成重在坚持。将学雷锋活动从"集中行动"转变为"日常习惯"，让红色教育从"故事讲述"深化为"责任担当"，不仅能改善校园环境，更能帮助青少年在服务他人、建设家园的过程中，真正理解奉献与担当的意义，在成长道路上持续传递向上向善的力量。