在素质教育改革不断推进的背景下，如何让劳动教育真正落到实处，成为高校育人工作中的一项重要课题。某高校近期开展的劳动教育实践周，为此提供了一个具体样本。长期以来，校园内共享单车乱停乱放、公共区域卫生维护不到位等现象——不仅影响秩序——也反映出部分学生劳动意识不足。针对这些问题，该校公寓管理中心设计了“三步走”实践方案：组织志愿者规范单车停放、设立劳动岗位体验日、开展宿舍环境深度清洁。活动首日，志愿者团队在宿舍楼前设立服务点，将歪倒单车重新归位，并采用“45度角对齐法”进行现场示范。统计显示，整理后宿舍区通道通行时间由原来的30分钟缩短至5分钟，安全风险明显下降。 在“今日我当班”体验环节中，学生们跟随保洁人员对9栋公寓公共区域进行深度清洁。不少参与者表示，只有亲手擦拭窗沿、刷洗地砖，才真正体会到整洁环境背后的劳动成本。环境工程专业学生还将课堂所学用于实践，通过水质检测、粉尘测量等方式，发现了一些日常容易被忽略的卫生隐患。 校方负责人介绍，相比短期环境改善，更重要的变化来自学生行为习惯的转变。活动结束后，自觉维护环境卫生的学生明显增多，主动协助保洁人员的情况也更常见。 教育专家认为，“做中学、学中悟”的方式，能弥补单纯说教的不足。据悉，该校计划将“劳动周”延伸为“劳动月”，并把实践范围拓展至配电室、水泵房等专业技术岗位，继续完善劳动教育的系统化安排。
劳动教育不止于一次集中整治，更体现在每天顺手把车停好、保持楼道洁净、维护宿舍卫生的自觉中。把劳动融入校园生活细节，才能让学生在日常行动里理解公共规则的意义、体会他人劳动的价值，并在长期坚持中，把“更好的环境”转化为“更好的自己”。