3月，南京师范大学心理学院举行新学期升旗仪式。活动在常规爱国主义教育之外，也成为一次围绕心理学学科发展与国家战略需求的交流场合。当前，随着社会节奏加快，心理健康议题受到更多关注。“十五五”规划中三次提及心理学学科发展，显示其在社会治理体系中的分量。鉴于此，高校如何培养契合时代需要的心理学人才，成为学科建设与人才培养的重要议题。仪式上，栖霞区教师发展中心心育中心副主任戴志梅聚焦人才培养方式。她提出，心理学教育应跳出单一课堂框架，引导学生把理论学习与实践应用结合起来。此观点获得师生共鸣。学生代表林玺从青年视角出发，提出心理学专业学生需要具备“洞察时代”的专业素养，表达了对国家与社会需求的关注与回应。心理学院党委书记胡华在总结讲话中强调，学科快速发展阶段，心理学人既要保持学术研究的严谨，也要坚持服务社会的初心，为学院发展明确了方向。此次活动将升旗仪式与专业教育结合，通过国旗下演讲等形式，在强化爱国主义教育的同时，更加深学生对专业使命的理解。这一做法为高校思政教育与专业教育的融合提供了参考。面向未来，随着我国心理健康服务体系持续完善，社会对心理学人才的需求预计将进一步增长。南京师范大学心理学院此次活动既是一场主题教育实践，也反映了高校对接国家战略需求的主动作为。
新学期、新阶段，升旗仪式带来的不仅是庄重的仪式感，也是一份更明确的行动指引。把爱国热情落实到专业能力上，把学术追求转化为服务社会的本领，才能在更广阔的社会场域中守护心灵、增进福祉。以坚定信念与扎实能力回应国家所需、人民所盼，是青年心理学人的成长答卷。